ANALISIS CRITICO: LA CALIDAD EDUCATIVA EN EL E-LEARNING: SUS BASES PEDAGOGICAS



























El proceso deaprendizaje ha ido evolucionando con el transcurso del tiempo, generándose nuevas formas de impartir el conocimiento. Una de ellas es el aprendizaje electrónico o también llamado e.Learning, utilizadocomo herramienta para la educación a distancia. Pero este tipo de instrumento a pesar de querer buscar innovar el campo pedagógico tiene sus desventajas al momento de dar enseñanza a otros.
Uno de susprincipales errores en este tipo de herramienta pedagógica es el TECNOCENTRISMO, ya que es tal la atención que se le da a la tecnología que supera lo didáctico y pedagógico. A eso se le debe sumar lascapacidades tecnológicas que deben tener tanto el docente como los alumnos para poder interactuar en los entornos virtuales que emplea el e-learning en su concepto de enseñanza, estos actores debentener un mínimo de conocimiento de las herramientas digitales para poder generar una interactividad social dentro de la plataforma educativa. Pero el no manejar en su totalidad todas estas herramientasdigitales para mantener una relación educativa hace que tanto estudiantes como profesores desistan en explorar el aprendizaje electrónico y a su vez la educación a distancia donde se emplee estaherramienta.
Se entiende que el aprendizaje electrónico o e-learning se ha creado para la búsqueda de propuestas para la renovación de las metodologías educativas, pero para ello es necesario empezar aculturizar a sus futuros usuarios para este tenga éxito, para así pasar de una enseñanza presencial a una virtual, la cual si nos ponemos a analizarla presenta muchas ventajas, aunque actualmente lamisma posee muchos aspectos negativos, ya que existe un rechazo al sentirse los usuarios de una manera u otra aislados y para poder hacer un e-learning verdadero es necesaria una comunicación activa...