Analisis Critico Unidad Curricular

Páginas: 19 (4523 palabras) Publicado: 19 de abril de 2012
. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR
PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA
UNIVERSIDAD POLITÉCNICA TERRITORIAL
“JOSE FELIX RIBAS”
BARINITAS, EDO. BARINAS.

ANALISIS CRÍTICO AL AREA DE CONOCIMIENTO CIRCUITOS ELECTRICOS II

DOCENTE:
Rufino Peña
C.I.- 11.194.343
Profesor: Milver J. Colmenarez

Barinas, Marzo de 2012
INTRODUCCIÓNLas Universidades Politécnicas Territoriales, se crearon un 16 de julio de 2010, siguiendo las directrices emanadas del Gobierno Bolivariano, que lidera el Comandante Presidente, Hugo Chávez Frías, mediante decreto 7.567, en el marco de la Misión Alma Mater y la transformación universitaria, en vinculación con la Misión Sucre y de alianzas con otras instituciones de educación universitaria. LasUniversidades Politécnicas Territoriales (UPT) tienen como encargo social el contribuir activamente con el desarrollo endógeno integral y sustentable, en el marco de la construcción del Socialismo Bolivariano por medio de la formación integral, la generación y apropiación social del conocimiento, así como la vinculación activa con proyectos, empresas socialistas y comunidades, en función de laslíneas estratégicas del Proyecto Nacional Simón Bolívar, Primer Plan Socialista de la Nación.
Bajo este contexto, y con más de 5 mil 800 estudiantes distribuidos en su sede principal, ubicada en la capital del estado Barinas, además de Socopó y Barinitas, la UPT José Félix Ribas (UPTJFR), que surge de la transformación del Instituto Universitario de Tecnología del estado Barinas, gestiona lossiguientes Programas Nacionales de Formación (PNF): Agroalimentación, Mecánica, Electricidad, Construcción Civil e Ingeniería Industrial; así como los cinco postgrados dictados bajo el Convenio Cuba-Venezuela en Agricultura Sustentable, Agroecología y Desarrollo Endógeno, Maquinaria Agrícola; Producción, Manejo y Salud Animal, y Ciencias, Tecnología y Sociedad.
En este nuevo periodo de renacimiento de lasociedad venezolana (Siglo XXI), originado debido a la injerencia de una minoría desde hace 4 décadas atrás; nuestra existencia estuvo basado en el conformismo, en el vivir por vivir. Hoy día las cosas van tomando más sentido, es decir el nuevo movimiento revolucionario, transformador ha permitido el sentir y trastocar de algo que parecía desarrollarse en forma normal. Recordando años anteriores,la situación de nuestra sociedad era deplorable; en lo social, en lo económico, en muy mal estado y descuidado, nuestras mentes estaban cauterizadas por la falta de conciencia y la falta de conocimiento, pero gracias al proceso de revolución, Venezuela ha podido despertar de ese letargo en que se encontraba, debido a la necesidad de una nueva moral colectiva que solo puede lograrse por medio de uncambio radical en cada uno de nosotros. Recordando que lo moral debe ser guiado por la justicia, es decir, por principios de igualdad y así fortalecer el cuerpo político, colectivo y de libertad; de esta forma se puede lograr cambiar la realidad exterior.
Poco a poco se han ido rescatando los valores, principios y actitudes comunes. Creo que lo más importante de crear una revolución deconciencia y moral, es que ésta quede grabado en nuestra mente y corazón de modo que dé paso a un conjunto de valores como es el amor, la corresponsabilidad moral, el ser social colectivo y el supremo valor de la vida y el valor del trabajo creador y productivo.
La democracia protagónica revolucionaria está fundada en la conciencia ética y no en la represión, pues no admite que intereses particulares seimpongan al interés general de la sociedad y el bienestar de todos. Y estará enmarcada en un modelo productivo que atienda a las necesidades humanas y menos subordinadas a la reproducción del capital. También fomenta la autogestión en las comunidades, en el cual un conjunto de personas o habitantes, participan activamente en la elaboración y adopción de decisiones de todo tipo.
La autogestión...
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