analisis critico
Psicodinámicas: Se centran en el desarrollo de la personalidad, comprender y explicar comportamientos racionales e irracionales
-Experiencias vividas en laniñez temprana.
-Acciones que son inconscientemente motivadas en la personalidad, dividida en tres: El ello, el yo, y el superyó
-Desarrollo: Se da por confrontaciones entre el niño y las exigencias dela sociedad.
-Se desarrolla gradualmente un sentido del yo, con el que el niño juzgará su propio comportamiento
Conductismo: -Condicionamiento clásico (Pavlov): Estímulo -respuesta.-Condicionamiento operante (Skinner): Reforzamiento deriva al aprendizaje.
Influencia Ambiental, el entorno en sí generará la imitación de la conducta.
Se dará por medio de una adecuada “conducta”, que es la sumatotal de respuestas aprendidas o condicionadas a los estímulos
Empirismo s. m.
1 Método o procedimiento basado en la experiencia y observación de los hechos.
2 Doctrina filosófica según lacual la fuente del conocimiento humano es solamente la experiencia
Estructuralismo s. m.
1 Doctrina filosófica que trata de establecer relaciones sistemáticas entre los elementos que estudia.
2Escuela lingüística que considera la lengua como una estructura o un sistema de relaciones y establece los principios de forma yfunción para delimitar y clasificar las unidades de una lengua: elestructuralismo lingüístico nació a principios del s. XX con Saussure, entre otros, como precursor.
funcionalismo
sustantivo masculino
1. arquitectura movimiento arquitectónico fundado en elprincipio de que la función determina la forma El funcionalismo fue unmovimiento arquitectónico del siglo XX.
2. sociología doctrina sociológica que entiende a la sociedad dividida en partes que...
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