Analisis cuantitativo enfermeria

Tema: Análisis Crítico de un Estudio de Investigación
La investigación en enfermería es esencial para desarrollar, evaluar y expandir el conocimiento de enfermería. La investigación constituye una parte vital de la práctica clínica y por ende beneficia directamente a los usuarios. A través de la investigación, enfermería puede documentar el costo efectividad de los cuidados basados enevidencia.
El estudio de investigación se obtuvo de la Revista Oficial del Colegio de Profesionales de la Enfermería en Puerto Rico, Impulso. El estudio titulado Las expectativas de los preceptores clínicos en servicio sobre las competencias ideales y reales del recién graduado de enfermería de grado asociado y bachillerato al ingresar a la fuerza laboral en hospitales de la región noreste de PuertoRico, incluye claramente e identifica revisión de literaturas. En dicho estudio, señalan el estudio de Ramritu, éste apoya la necesidad de implementar programas de educación en enfermería y de evaluar las estrategias que resultan en el desempeño esperado de las habilidades en el área de trabajo. Otras de las revisiones se encontraba la de Giger & Davidhizar (1990) y Maher & Duffy (1999), encontraronque existen diferencias entre lo esperado del personal recién graduado de BSN y ADN. Sin embargo, el estudio de Morolong & Chabeli (1999) no coincide con esto. Por otro lado, según Moeti (2004), la práctica clínica de las enfermeras (os) recién graduados no es siempre de la mejor calidad e indican que los enfermeros con más experiencias no están satisfechos en relación al cuidado que ofrecen lasenfermeras (os) recién graduados, especialmente aquellos de Grado Asociado. Waters et al., citado en el estudio de Giger & Davidhizar, describe que los graduados de BSN conocen más, observan más, y resuelven problemas. La pregunta clínica que se formuló para esta investigación fue, ¿Los recién graduados de enfermería poseen las destrezas necesarias para competir en el mundo laboral?, según lapregunta antes mencionada, en dicho estudio describe todos los aspectos relacionados a la pregunta formulada. La literatura del estudio ayuda a entender las preguntas o hipótesis que hizo el investigador. Es importante entender la pregunta de investigación, ya que es el elemento fundamental en el proceso de investigación que orienta al proceso y permitirá a llegar a conclusiones concretas del proyectoque recién comienza. Además, tiene como función encausar el trabajo que se desea llevar al efecto. El estudio se enmarcó en la teoría de Patricia Benner. Ésta teoría, nos dice que el profesional de enfermería pasa por unas fases, que comienzan en la vida estudiantil y se van desarrollando mientras va adquiriendo la experiencia en el área clínica. Las fases que Benner menciona son las siguientes:principiante→competente→eficaz→experto. También, nos dice que todo recién graduado no dispone de ninguna experiencia acumulada sobre la situación en la que se va a desenvolver.
Todo estudio de investigación, incluye una descripción del diseño que utiliza. El diseño del estudio trabajado es uno de carácter cuantitativo no experimental comparativo de corte transversal. Las investigadoras diseñaroneste estudio, uno de manera compleja y fácil de entender para los lectores. Este estudio responde todos los aspectos de mi pregunta clínica. El diseño cuantitativo se describe como uno que toma datos objetivos, colecciona datos específicos, en donde se necesitan varios participantes.
Dentro de la metodología utilizada, la variable competencias ideales y reales de recién graduados de enfermeríade BSN y ADN, se midieron mediante el instrumento “Competencias reales e ideales del recién graduado de enfermería de Bachillerato y Grado Asociado” (CRIEBA), basado en el de Timms, J, & Lowry J. El instrumento posee índice de validez de contenido de 0.96. Según la variable que utilizaron, se obtuvieron los cálculos en porciento (%). Las medidas y procedimientos que se llevaron a cabo en este...