analisis cuantitativo y cualitativo

Páginas: 6 (1338 palabras) Publicado: 20 de octubre de 2013


INTRODUCCIÓN



El matrimonio, como institución y entendido como “una unión solemne entre un hombre y una mujer” ha sufrido significativos cambios a lo largo de la historia ya que el modelo de familia bajo la figura padre, madre e hijos ha tendido a revaluarse día tras día. Pues, actualmente, la homosexualidad1 se ha intensificado a tal punto que las personas que comparten orientacionessexuales hacia el mismo sexo exigen como derecho la aceptación del matrimonio igualitario y todo lo que de ello pueda generarse, ocasionando grandes controversias debido a la diversidad de criterios morales, éticos y religiosos.


Por ende, uno de los objetivos identificados con este informe es estudiar analizar y describir los puntos de vistas más relevantes de los encuestados, como también,realizar un análisis detallado de los resultados obtenidos acerca de la percepción que los estudiantes de la Pontificia Universidad Javeriana y la Universidad de Valle tienen respecto a la aceptación social, política y religiosa de la comunidad LGTBI. Esto implica identificar el grado de aprobación sobre el matrimonio igualitario, la posibilidad de adoptar niños y, a su vez, la consolidación deuna familia.


En ese sentido, la investigación se lleva a cabo de acuerdo a los propósitos planteados anteriormente y, se desarrolla en dos categorías: características generales y percepción sobre el matrimonio igualitario y la adopción de niños, las cuales que exponen los resultados a rasgos generales de las encuestas.

Espero que en este informe se den pautas útiles para próximasinvestigaciones y se amplié la percepción sobre la aceptación del matrimonio igualitario y sus posibles consecuencias.









RESULTADOS PRINCIPALES DE LA ENCUESTA




Características generales:


La investigación se llevo a cabo teniendo en cuenta 144 encuestas realizadas por estudiantes de la Universidad Javeriana y, ejecutadas en la misma universidad y en la Universidad delValle. Entre las principales conclusiones tenemos: De las 144 encuestas realizadas, el 46.6% de los encuestados son hombres y el 53.4% son mujeres estudiantes de la universidad del Valle, mientras que, en la Universidad Javeriana el 43.7% son hombres y el 56.3% son mujeres (ver tabla 1). Es decir, con un total de 54.9%, en ambas universidades hubo una mayor participación de las mujeres.Fuente propia

Ahora bien, en cuanto a los estudiantes con amigos homosexuales, podemos decir que las mujeres, con un 62.8%, frente a los hombres, con un 37.2%, tienen más amistades con orientación sexual hacia el mismo sexo. En ese sentido, el porcentaje de mujeres que comparte espacios más allá de lo académico con estudiantes de la comunidad LGTBI es de 64.9%, mientras que en los hombres esde 35.1% (ver tabla2).



Tabla 2. Opinión acerca de la interacción con miembros de la comunidad LGTBI fuera del ámbito académico.
Sexo
¿Comparte espacios más allá de lo académico con estudiantes de la comunidad LGTBI?




No
Hombre
35,1%
56,5%
Mujer
64,9%
43,5%
N
57
69
Total
100,0%
100,0%

Fuente propia

Respecto a la importancia de una figura masculina y femenina enla crianza de los hijos, como bien se evidencia en la tabla 3, los estudiantes encuestados entre 17 y 19 años: 44% están de acuerdo; los estudiantes entre 20 y 22 años: 52% están de acuerdo, aunque presentan igual porcentaje de indiferencia frente al tema y; los estudiantes de 23 años en adelante: 20.08% están muy de acuerdo. Lo cual corrobora nuestra tradición conservadora y religiosa haciaalgunos temas.

Tabla. 3 Opinión sobre la figura Masculina y femenina como ejes en la crianza de los hijos, según edad.

Edades
¿La presencia de la figura Masculina y femenina es indispensable en la crianza de los hijos?



Muy en desacuerdo
En desacuerdo
Indiferente
De acuerdo
Muy de acuerdo
Entre los 17 y 19 años

36,4%
40,0%
31,6%
44,0%
33,3%
Entre los 20 y 22 años...
Leer documento completo

Regístrate para leer el documento completo.

Estos documentos también te pueden resultar útiles

  • Analisis cuantitativo y cualitativo
  • Analisis cuantitativo y cualitativo
  • analisis cualitativo y cuantitativo de cemex
  • Analisis Cualitativo y Cuantitativo
  • analisis cualitativo y cuantitativo
  • Analisis cualitativo y cuantitativo
  • Análisis cualitativo-cuantitativo
  • Análisis cuantitativo y cualitativo del movimiento

Conviértase en miembro formal de Buenas Tareas

INSCRÍBETE - ES GRATIS