Analisis curricular criterios

Criterios para un curriculum básico

Hasta la fecha, la discusión ha mostrado que existen razones convincentes para asegurar que todos los alumnos, por su propio interés y por el interés de lacomunidad, se le deberían ayudar a adquirir un surtido de habilidades y de conocimientos mientras estén en la escuela, y para producirlo, los convenios específicos del curriculum tendrían que hacerse anivel nacional.

Criterios para un curriculum básico

• Democracia
• Adecuaciones
• Competencias
• Disciplina

1. un curriculum marco nacional estaría determinado por la administración centraltras el normal proceso democrático de consulta.
Se reflejan los valores de la sociedad, se debe de tomar en cuenta de la opinión de todos los seres humanos.

* El gobierno convoca a lasorganizaciones sociales, sindicatos, los convoca con el objetivo que aporten ideas para seleccionar un curriculum.

Capacitaciones de los docentes, mejoramiento de los espacios escolares, de esta manera se iraconsolidando el curriculum. Democracia, no lo construye una persona sino un grupo de individuos.

2. el curriculum básico determinado centralmente tomaría la forma de un informe sobre la estructurageneral de dicho curriculum, antes que una especificación detallada de los contenidos del programa.

Llevar a los profesores que realicen su compromiso como maestro. El curriculum no se puede serde forma muy detallada. Por que no permite que el maestro lo desarrolle, se pretende que cada quien vaya adecuando el curriculum de acuerdo a la necesidad que se tenga. Ya que no se debe de detallarpor que sino no hubiera participación de los docentes. En general hay un curriculum básico, pero cada municipio lo va moldeando o adaptando, ya que en la construcción del curriculum interviene una granadecuación, lo que hay que resaltar en este punto.

3. el curriculum marco nacional se derivaría de, y se relacionaría directamente con, un grupo de objetivos generales de educación que incluyen...