Analisis curricular
Páginas: 4 (776 palabras)
Publicado: 14 de mayo de 2011
Titulo: PROBLEMAS FILOSOFICOS En el imaginario social de nuestra época. Heraclito y la Ciencia Actual- La inteligencia Artificial
Autor: Mabel Quintela
Editoral: A.Z.Año de edición: 1997
Lugar: Montevideo. Uruguay
El enfoque sobre la enseñanza presente en este libro podría situarse desde un paradigma problematizador, es decir, encuentro en el librovarios pasajes que tienen como un marco epistemológico propio de la definición del enfoque problematizador, ya que, propone en primer lugar abordar la temática cosmológica, como primera temática delpensamiento griego, en segundo lugar se propone analizar la mente humana como ventana abierta por la cual se puede conocer el cosmos de donde procedemos con el objetivo de movilizar al asombro a la duda y ala crítica.
Dentro de las actividades planteadas por el libro tenemos lectura de textos, análisis, reflexiones acerca de lo leído, argumentaciones, basándose en la confrontación entre fragmentos detextos de varios autores.
Quíntela, Mabel. Problemas filosóficos
El libro tiene tapa lisa no dice mucho por fuera, pero por dentro está bastante relleno de imágenes y textos de variosautores, sugerentes, que invitan a la meditación como por ejemplo la pintura de Friedrich Caspar el mar de hielo, que invita a la reflexión sobre la asombrosas fuerzas de la naturaleza o la desesperaciónhumana ante una catástrofe.
Este libro posibilita una enseñanza basadas en problemas, es decir, se presentan los problemas y a través de análisis de textos, o alguna imagen sugerente se procede a suanálisis, es un libro teórico-práctico podríamos decir, que va lo simple a lo complejo, haciendo comparaciones intertextuales
La finalidad está implícita, es decir que en la presentación del libroafirma que la intención del autor es la de analizar la problemática actual sobre el conocimiento, sobre el imaginario social de nuestra época, que ante la enormidad de datos o información circulante...
Autor: Mabel Quintela
Editoral: A.Z.Año de edición: 1997
Lugar: Montevideo. Uruguay
El enfoque sobre la enseñanza presente en este libro podría situarse desde un paradigma problematizador, es decir, encuentro en el librovarios pasajes que tienen como un marco epistemológico propio de la definición del enfoque problematizador, ya que, propone en primer lugar abordar la temática cosmológica, como primera temática delpensamiento griego, en segundo lugar se propone analizar la mente humana como ventana abierta por la cual se puede conocer el cosmos de donde procedemos con el objetivo de movilizar al asombro a la duda y ala crítica.
Dentro de las actividades planteadas por el libro tenemos lectura de textos, análisis, reflexiones acerca de lo leído, argumentaciones, basándose en la confrontación entre fragmentos detextos de varios autores.
Quíntela, Mabel. Problemas filosóficos
El libro tiene tapa lisa no dice mucho por fuera, pero por dentro está bastante relleno de imágenes y textos de variosautores, sugerentes, que invitan a la meditación como por ejemplo la pintura de Friedrich Caspar el mar de hielo, que invita a la reflexión sobre la asombrosas fuerzas de la naturaleza o la desesperaciónhumana ante una catástrofe.
Este libro posibilita una enseñanza basadas en problemas, es decir, se presentan los problemas y a través de análisis de textos, o alguna imagen sugerente se procede a suanálisis, es un libro teórico-práctico podríamos decir, que va lo simple a lo complejo, haciendo comparaciones intertextuales
La finalidad está implícita, es decir que en la presentación del libroafirma que la intención del autor es la de analizar la problemática actual sobre el conocimiento, sobre el imaginario social de nuestra época, que ante la enormidad de datos o información circulante...
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