Analisis curricular

ANÁLISIS CURRICULAR.

El curriculum es una serie estructurada de resultados buscados en el aprendizaje, con el cual se pretende de alguna manera adecuar nuestra práctica docente a lasnecesidades de los educandos. Viene a ser una guía para los encargados de desarrollarlo, un instrumento útil para orientar la práctica pedagógica y una ayuda para el profesor sin suplantar su iniciativa yresponsabilidad.

Este proporciona información concreta sobre que enseñar, en el cual se abordan los contenidos, la experiencia social culturalmente organizada y los objetivos que se deseanlograr para facilitar la enseñanza, otro componente es cuando enseñar, es decir la manera de ordenar y secuenciar los contenidos y objetivos, así mismo sobre como enseñar, con el cual se hace referenciaa la manera en que nosotros como docentes estructuramos las actividades de enseñanza aprendizaje, para que nuestros alumnos participen con el fin de alcanzar los objetivos propuestos en relación conlos contenidos que hemos seleccionado.

Otros componentes esenciales del curriculum son el qué, cómo y cuándo evaluar, pues recordemos que la evaluación es un elemento indispensable paraasegurarse que nuestra acción pedagógica responde adecuadamente a las mismas y además nos servirá para hacer las correcciones oportunas en caso contrario. Sólo hay que tomar en cuenta que estoscomponentes están entrelazados unos con otros y se condicionan mutuamente.

Hay que tomar en cuenta que el curriculum supone la concreción de los fines sociales y culturales que se les asignan a laeducación escolarizada o de ayuda al desarrollo, es una práctica en la que se establece un diálogo entre agentes sociales, elementos técnicos, alumnos que reaccionan ante el y profesores que lo moldeande acuerdo a las necesidades que se presenten.

El currículum se expresa en una práctica y toma significado en la misma, pero ese proceso no es sólo función del currículum sino que está...