Analisis curricular

En este escrito se menciona la problemática que yo considero importante dentro de la institución escolar en donde trabajo, que es la falta de creatividad del docente, pues considero de gran importancia que el niño desarrolle su creatividad, pero no solo se considera el desarrollar la creatividad en el niño pues también el docente es quien se desenvuelve en el aula y tiene que buscar la manera deser creativo en sus clases para que no se conviertan en clases rutinarias y monótonas. Así como también rescatar los conocimientos que el niño posee desde el ambiente familiar y como los padres y docentes se encargan de truncar su creatividad e imaginación y provocamos que más adelante no puedan resolver problemas en su vida cotidiana.

La duda que surge en mi es, si ¿la creatividad seva perdiendo conforme pasa el tiempo y el niño llega a la edad adulta perdiendo ese aprendizaje significativo?. El por qué se pierde la imaginación, el ser creativos, como empezar desde ahora motivando a los alumnos a darles la confianza, el respeto y el derecho que surge de ambas partes docente-alumno. Reflexionar sobre el trabajo diario dentro de la docencia para saber sobre que nivel deconcienciación se imparten clases a los niños, si se genera en ellos la suficiente confianza para que los alumnos obtengan un buen aprendizaje y rendimiento escolar.

En este escrito se pretende reflexionar si realmente como docente se le proporciona al alumno la libertad de que exprese sus ideas y opiniones para desarrollar su creatividad o el docente con su forma de enseñanza lo convierte en unindividuo más inseguro por las prohibiciones que la sociedad le genera.

CAPÍTULO I

LA CREATIVIDAD DOCENTE

La problemática que encuentro en mi aula y por lo general con mis demás compañeros docentes es la falta de creatividad en el niño, por lo que me surgen dudas acerca de cómo se debe desarrollar en el alumno o bien si los docentes somos quienes debemos desarrollarla primero paraque después el alumno desenvuelva su creatividad de manera satisfactoria.

A. Creatividad del docente

Realizando un trabajo de artísticas con mis alumnos pude observar que a los niños les tomo mucho tiempo el realizar un dibujo con diversos materiales: como acuarelas, pinceles, plastilina, barro, papel, etc. Pues no sabían como empezar a realizar el trabajo y me preguntaban que debíanhacer, de que color, y con que material, mi única indicación fue el decirles que realizaran un dibujo, como ellos quisieran hacerlo y con el material que se encontraba en la mesa, el que ellos escogieran, para muchos fue difícil la elección y para otros fue el realizar un dibujo sin ningún sentido del trabajo que realizaban.

Ahora surge en mí la duda de que yo como docente soy quien noha logrado que el niño desarrolle de manera adecuada su creatividad, pues para que el alumno desarrolle su creatividad debo ser un docente creativo y capaz de que los niños mantengan el interés para que manifiesten su creatividad. Tomando en cuenta que para llevar a cabo todo esto es preciso llevar un proceso de enseñanza aprendizaje, pues se debe tomar en cuenta la experiencia, el nivel deconocimiento, la cultura y el lenguaje de la comunidad, pues cada comunidad tiene diferente modo de pensar y actuar, pues no es lo mismo el contexto de una escuela rural a una escuela que se encuentra en la cuidad, entonces es cuando la institución escolar debe acoplarse al contexto que la rodea para que se logre un clima de confianza entre alumnos, padres de familia y maestros y se lleve a cabo un buentrabajo educativo.

Adolfo Sánchez menciona que la actividad humana esta conformada sobre los fines que existen en el hombre, entonces la expresión de cierta actitud ante la realidad[1], como el construir una silla, pintar un cuadro, etc.
Pienso que para que esto se lleve acabo, el docente debe realizar un aprendizaje que sea significativo y de larga vida, es decir un aprendizaje...