Analisis curricular

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

En numerosas ocasiones hemos oído hablar de la parálisis cerebral en niños, de cómo afecta la problemática en los infantes, cómo se desenvuelven en el ámbito escolar,etc. Cabe mencionar que estos temas son de gran de importancia. Sin embargo, existe un tema en específico del cual no nos hemos percatado durante mucho tiempo, nos referimos a la relación que hay entrepadres e hijos, es decir, el impacto que produce a los padres tener a un hijo con parálisis cerebral; en los cuales engloba a los factores sociales, económicos y psicológicos.
La relación de padre ahijo que con el tiempo se forja, comienza desde la etapa de gestación, que es desde ese momento en cual los padres esperan muchas cosas del producto que en determinado momento pasarán hacer parte dela vida diaria de cada uno de ellos, depositando expectativas viables, con el fin de de que éstas se cumplan durante el proceso de desarrollo del niño.
Por lo anterior, es posible considerar que lospadres se interesen en que sus hijos se involucren en diferentes actividades que a largo plazo les pueda ser de gran utilidad en el proceso de vida, así como en deportes, culturas, manualidades,educación básica y superior, esperando que alcancen cada una de estas expectativas. Sin tomar en cuenta las dificultades con las cuales se puede encontrar el infante en las etapas natales, así comocapacidades diferentes; tales como la Parálisis Cerebral Infantil (PCI), Impidiendo que los niños cubran las expectativas deseadas por los padres.
La negación de una parálisis cerebral en uno de losmiembros de la familia, es una de las actitudes que tienen los padres con respecto al niño, sin dejar de mencionar el ignorar la situación, no tomarle interés a la problemática, o bien, pueden demostrarangustia, culpabilidad, vergüenza, entre otras condiciones a las que usualmente se enfrentan. Pero sin duda, durante todo el proceso los padres se podrán dar cuenta que la parálisis cerebral infantil...