Analisis Curriculo Ed. Plastica GVA

La expresión artística es uno de los medios de comunicación de
que dispone la niña y el niño para expresar sus vivencias y fantasías,
al mismo tiempo la creatividad y con ella la invención soncapacidades
que potencialmente poseen y cabe desvelarlas y desarrollarlas en
la medida que lo permita cada nivel evolutivo y las posibilidades de
cada uno. Una adecuada intervención educativa ayudaráa potenciar
estas capacidades.

La necesidad de expresarse y de crear lo manifiestan en su vida
diaria, es así como la niña y el niño imaginan y encuentran elementos
de comprensión del mundo queles rodea (la familia, la sociedad, el
entorno), y lo transmiten a través del dibujo, la palabra, la música, etc.
Estas formas de expresión son el resultado de la creatividad que
está íntimamenterelacionada con la sensibilidad y la emotividad de
la niña y del niño. Es necesario ofrecer desde la escuela los medios y
materiales apropiados, para poder manifestarse.
La plástica es una forma derepresentación a través de la cual la
niña y el niño pueden expresar lo que va conociendo de su entorno y
aquello que surge en su mundo interior. Así pues, las diferentes realizaciones
plásticasserán el resultado de un amplio desarrollo que integra
factores biofísicos y sociales y permite que la experiencia social de
las niñas y los niños tomen forma a través de los signos simbólicos.
Lasprimeras actividades plásticas de la niña y del niño obedecen
más al placer y al recreo que suscita su experimentación y ejecución
que a la intencionalidad representativa. Su actividad se hace cadavez
más intencionada hasta llegar al final de la etapa en la que sus producciones
se acercan a una representación objetiva de la realidad. Respetar
y valorar sus producciones son parte importante ynecesaria del
proceso.
Bloque 5. El lenguaje plástico
– El descubrimiento del lenguaje plástico como medio de comunicación
y representación.
– La experimentación y descubrimiento de los...