Analisis Dde La Conducta
Páginas: 7 (1684 palabras)
Publicado: 7 de enero de 2013
Tema I: El análisis de la Conducta.
1. La conducta.
Las conductas humanas representan el conjunto de reacciones psíquicas de los seres superiores, que permiten mantener relaciones con el medio, sostienen el fenómeno de la vida y aseguran su continuidad. Es el modo de ser del individuo y el conjunto de acciones que realiza con el fin de adaptarse a un entorno. Es la respuesta a unamotivación, traduciéndose motivación como todo lo que impulsa a un individuo a realizar una conducta.
La conducta del individuo, cuando se considera en un espacio y un tiempo determinado se conoce como comportamiento.
La conducta ha sido objeto de estudio de la psicología desde sus inicios. John B. Watson, representante de la psicología de la conducta o conductismo, postulaba que la psicología, enlugar de basarse en la introspección, debía limitar su estudio a la observación del individuo en una situación determinada.
El estudio de la conducta investiga la evolución de ciertas etapas formativas en el individuo, como la infancia o adolescencia, y va unido al estudio del desarrollo físico desde el nacimiento hasta la muerte.
Existen diferentes tipos de conductas:
Conductas perceptivas:Cuya definición viene dada por el conjunto de actividades que desembocan en una representación concreta del mundo exterior, la forma en que lo reconocemos, por medio de los sentidos. Entre ellas tenemos la percepción visual, táctil, entre otras.
Conductas voluntarias: Son aquellas que permiten la ejecución de actos deliberados, complejos e intelectualmente determinados. Representan lacombinación intelectual de las conductas perceptivas, adecuándolas a la realización de algo voluntariamente deseado, y no por simple influjo de estímulos internos o externos.
Conductas mnemónicas: Están determinadas por la actividad de la memoria, ayudando al individuo en la inserción en el mundo.
Conductas inconscientes: Son las que representan una adaptación inmediata, a una situación dada,ejemplo de ello, sería la madre cuando despierta al oír el llanto de su hijo e instintivamente sabe qué debe hacer para calmarlo.
Conductas comunicativas: Representadas por la acción del lenguaje, cuya forma adquiere valor de un símbolo inteligible; gestos, palabras, escritura, entre otras.
Conductas adaptativas: Corresponden al comportamiento motivado, el aprendizaje, la memoria, y que seextienden a las formas superiores del pensamiento. Son las que sirven para insertar al individuo a la sociedad.
Conductas creadoras: Son aquellas, a través de las cuales el ser humano estructura su pensamiento creador, es la imaginación.
Toda conducta desde la más elemental hasta la más compleja, tiene su origen en el aspecto biológico u orgánico y en el escenario ambiental.
El individuoconforme va madurando, va desarrollando una serie de conductas aprendidas, que le permitirán adaptarse al medio como un ser social. Por tanto la conducta humana, viene a ser una conducta consciente, inteligente, comunicativa, racional, adaptativa y creadora.
2. Enfoques sobre la conducta y la personalidad.
1.- Enfoque internalista.
Dominó el panorama de la psicología de la personalidad hasta ladécada de los 70. Defiende que:
• La conducta no es más que un reflejo de las estructuras internas.
• La conducta siempre tiene una finalidad: un objetivo.
• Las estructuras internas son las que tienen significado y definen al individuo, por eso se han considerado estables.
• Cualquier comportamiento del sujeto tendrá significado para su personalidad.
• El individuo es quieninterviene en las situaciones particulares, x tanto es activo ante ellas.
2.- Enfoque situacionista.
Este enfoque se sitúa en el punto de vista contrario al internalista.
• La conducta manifiesta es el único indicador observable de la personalidad, para evaluar al sujeto analizaremos su conducta únicamente.
• El comportamiento esta guiado por las características de cada...
1. La conducta.
Las conductas humanas representan el conjunto de reacciones psíquicas de los seres superiores, que permiten mantener relaciones con el medio, sostienen el fenómeno de la vida y aseguran su continuidad. Es el modo de ser del individuo y el conjunto de acciones que realiza con el fin de adaptarse a un entorno. Es la respuesta a unamotivación, traduciéndose motivación como todo lo que impulsa a un individuo a realizar una conducta.
La conducta del individuo, cuando se considera en un espacio y un tiempo determinado se conoce como comportamiento.
La conducta ha sido objeto de estudio de la psicología desde sus inicios. John B. Watson, representante de la psicología de la conducta o conductismo, postulaba que la psicología, enlugar de basarse en la introspección, debía limitar su estudio a la observación del individuo en una situación determinada.
El estudio de la conducta investiga la evolución de ciertas etapas formativas en el individuo, como la infancia o adolescencia, y va unido al estudio del desarrollo físico desde el nacimiento hasta la muerte.
Existen diferentes tipos de conductas:
Conductas perceptivas:Cuya definición viene dada por el conjunto de actividades que desembocan en una representación concreta del mundo exterior, la forma en que lo reconocemos, por medio de los sentidos. Entre ellas tenemos la percepción visual, táctil, entre otras.
Conductas voluntarias: Son aquellas que permiten la ejecución de actos deliberados, complejos e intelectualmente determinados. Representan lacombinación intelectual de las conductas perceptivas, adecuándolas a la realización de algo voluntariamente deseado, y no por simple influjo de estímulos internos o externos.
Conductas mnemónicas: Están determinadas por la actividad de la memoria, ayudando al individuo en la inserción en el mundo.
Conductas inconscientes: Son las que representan una adaptación inmediata, a una situación dada,ejemplo de ello, sería la madre cuando despierta al oír el llanto de su hijo e instintivamente sabe qué debe hacer para calmarlo.
Conductas comunicativas: Representadas por la acción del lenguaje, cuya forma adquiere valor de un símbolo inteligible; gestos, palabras, escritura, entre otras.
Conductas adaptativas: Corresponden al comportamiento motivado, el aprendizaje, la memoria, y que seextienden a las formas superiores del pensamiento. Son las que sirven para insertar al individuo a la sociedad.
Conductas creadoras: Son aquellas, a través de las cuales el ser humano estructura su pensamiento creador, es la imaginación.
Toda conducta desde la más elemental hasta la más compleja, tiene su origen en el aspecto biológico u orgánico y en el escenario ambiental.
El individuoconforme va madurando, va desarrollando una serie de conductas aprendidas, que le permitirán adaptarse al medio como un ser social. Por tanto la conducta humana, viene a ser una conducta consciente, inteligente, comunicativa, racional, adaptativa y creadora.
2. Enfoques sobre la conducta y la personalidad.
1.- Enfoque internalista.
Dominó el panorama de la psicología de la personalidad hasta ladécada de los 70. Defiende que:
• La conducta no es más que un reflejo de las estructuras internas.
• La conducta siempre tiene una finalidad: un objetivo.
• Las estructuras internas son las que tienen significado y definen al individuo, por eso se han considerado estables.
• Cualquier comportamiento del sujeto tendrá significado para su personalidad.
• El individuo es quieninterviene en las situaciones particulares, x tanto es activo ante ellas.
2.- Enfoque situacionista.
Este enfoque se sitúa en el punto de vista contrario al internalista.
• La conducta manifiesta es el único indicador observable de la personalidad, para evaluar al sujeto analizaremos su conducta únicamente.
• El comportamiento esta guiado por las características de cada...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.