Analisis De Administracion De Los Establecimientos Educativos

CENTRO DE INVESTIGACIONES PSIQUIÁTRICAS, PSICOLÓGICAS Y SEXOLÓGICAS DE VENEZUELA
Reconocido por CONICIT (1.981)
Autorizado por el C.N.U. (1.991)
Gaceta Oficial Nº 34678

PROGRAMA: Especialización en Planificación y Evaluación de la Educación

ANÁLISIS Y OPINIÓN DEL MODULO
DE PLANIFICACIÓN Y ADMINISTRACIÓN
DE PROGRAMAS EDUCATIVOS

LICENCIADOS:
Carpintero Ernesto
C.I. nº17.713344Miranda Maica
C.I. nº18.463.269
Betancourt Antonieta
C.I. nº18.272.608
Fajardo Marianny
C.I. nº19.258.466

FACILITADOR:

Flor Zapata

MATURÍN, ENERO DE 2012
La administración en sí misma, es una actividad compuesta por etapas que forman un proceso único y estructurado, y mediante las cuales se logra materialmente objetivos; de igual manera la administración a través de sus funcioneso componentes, ponen en orden los esfuerzos y formulan la estructura adecuada y la posición relativa a las actividades que la organización habrá de desarrollar. La misma relaciona entre sí las actividades necesarias y asigna responsabilidades a quienes deben desempeñarlas.

Dicho lo anterior, dentro de la administración existen una serie de componentes que de forma estructurada conllevan allogro de los objetivos de la organización, ahora bien; cuando una organización educativa fija los objetivos para su sistema está definiendo el perfil de persona que considera adecuado para la sociedad y para ello debe elaborar un diseño curricular que contengan las normas adecuadas para tal fin, y el cual es la mejora de la calidad de la educación y por ende satisfacer las demanda de la sociedad conrespecto al material humano a preparar.

Ahora bien, los componentes esenciales que constituyen las principales etapas del proceso administrativo en una organización educativa son: planificación, toma de decisiones, organización, coordinación, comunicación, influencia y evaluación. La primera de las etapas toma en cuenta tanto la decisión de lo que se va hacer como la forma como se deberá hacery consiste en un proceso racional para alcanzar los objetivos del modo más eficiente siguiendo determinados cursos de acción. Seguidamente esta la toma de decisiones la cual consiste en realizar una elección entre las opciones o formas para resolver diferentes situaciones de la vida en diferentes contextos. La toma de decisiones consiste, básicamente, en elegir una opción entre las disponibles,a los efectos de resolver un problema actual o potencial. La organización la cual es la tercera etapa, contribuye a ordenar los medios para hacer que los recursos humanos trabajen unidos en forma efectiva hacia el logro de los objetivos generales y específicos de la empresa. La organización conlleva una estructura que debe considerarse como un marco que encierra e integra las diversas funciones dela empresa de acuerdo con un modelo que sugiere orden, arreglo y relación armónica.

En el mismo orden de ideas sigue la coordinación como cuarta etapa de la administración e implica colocar partes de una organización y relacionarlas entre sí, para que los recursos estén disponibles en el lugar correcto y en el momento oportuno. La quinta etapa consiste en la comunicación y de ella depende laefectividad de la administración e incluso la de la organización total depende de la comunicación. Los administradores deben tener la capacidad de comunicarse con otros, tanto dentro como fuera de la organización. Por otra parte los directores tratan de incrementar su habilidad de influencia y como usar esta habilidad de una manera efectiva y sabia y esta etapa depende del liderazgo de director,finalmente tenemos la evaluación como la etapa culminante de la administración y es uno de los aspectos más difíciles y complejos del proceso administrativo y de la misma dependen las correcciones y toma de decisiones dentro de la organización.

En la educación existen los programas escolares en la cual se incluyen las numerosas actividades y procesos relacionados directamente con los...