Analisis De Amor Y Control Ruben Blades

MICROCURRICULO
ASIGNATURA: INVESTIGACIÓN
GRADO: 6° Y 7° INTENSIDAD HORARIA SEMANAL: 1 HORA INTENSIDAD HORARIA ANUAL 40 H

CONTENIDO | COMPETENCIA | INDICADOR DE DESEMPEÑO |
El hombre primitivo. * las herramientas del hombre primitivo. * la pregunta en el hombre primitivo * la diferencia del hombre ylos animales | * Indago sobre la vida y evolución del hombre primitivo. * Interpreto la importancia de la pregunta como cuestionamiento del hombre primitivo y las respuestas de las mismas las cuales fueron pilares fundamentales para el desarrollo del mismo | Conoce la importancia de la pregunta en el desarrollo del ser humanoArgumenta y explica la diferencia entre los animales y los seresvivos |

CONTENIDO | COMPETENCIA | INDICADOR DE DESEMPEÑO |
La pregunta * Definición del término pregunta * Como formular una pregunta * Formular una pregunta * Propósito de una pregunta.El método | * Argumento la importancia y el impacto que genera la pregunta * Aprendo a formular una pregunta correctamente * Identifico correctamente | Conoce la definición del término “lapregunta y lo importe de su formulación al igual que el propósito de hacerla.Explica y argumenta la aplicación y la importancia del método en un proceso investigativo. |

MICROCURRICULO
ASIGNATURA: INVESTIGACIÓN
INTENSIDAD HORARIA SEMANAL: 1 HORA INTENSIDAD HORARIA ANUAL 40 H

GRADO: SEXTO Y SEPTIMOCONTENIDO | COMPETENCIA | INDICADOR DE DESEMPEÑO |
* Concepto de investigación -definición de investigación-tipos de investigación-métodos científicos-clases de métodos * Investigación y pedagogía * Impacto de la investigación en la actualidadCiencia, desarrollo, tecnología e innovación | * Argumento y justifico los conceptos básicos de la investigación y sus diferentes tipos.* Identifico los diferentes métodos que se aplican en investigación científica. | Identifico claramente los conceptos de investigación y conozco los diferentes métodos que en ella se utilizan |

Octavo y noveno
CONTENIDO | COMPETENCIA | INDICADOR DE DESEMPEÑO |
Método científicoÉtica del investigador Investigación cualitativa y cuantitativa Concepto de método, metodología, enfoque y diseño.| * Argumento y justifico los conceptos básicos de la investigación y sus diferentes tipos. * Identifico los diferentes métodos que se aplican en investigación científica. | * Propongo formas o maneras de hacer un trabajo investigativo * Aplico métodos científicos para realizar una investigación * Identifico cuando la investigación es cualitativa o cuantitativa * |

Decimo yOnce

CONTENIDO | COMPETENCIA | INDICADOR DE DESEMPEÑO |
Sistema de investigaciónLíneas de investigaciónSemilleros de investigaciónProblema de investigación | * Argumento y justifico los conceptos básicos de la investigación y sus diferentes tipos. * Identifico los diferentes métodos que se aplican en investigación científica. | Aplica los diferentes sistemas investigativos al igualque los lineamientos que en ella se presentan.Soluciona e investiga problemas que se presentan dentro y fuera del aula de claseGenera un pensamiento crítico frente a las vivencias propias y impropias |







MICROCURRICULO
ASIGNATURA: INVESTIGACIÓN
INTENSIDAD HORARIA SEMANAL: 1 HORA INTENSIDADHORARIA ANUAL 40 H

SEGUNDO PERIODO

SEXTO Y SEPTIMO
CONTENIDO | LOGROS | INDICADOR DE DESEMPEÑO |
PROYECTO DE INVESTIGACIONEtapas básicas de un proyecto de investigaciónEl modelo y el diseño de investigación EL MODELO DEL PROYECTO0 DE INVESTIGACION-la realidad -directo – documentales -justificación La pregunta Problema Enunciado y formulación |...