Analisis de articulos experiemnetales

EFICACIA DEL TRATAMIENTO PSICOLÓGICO DE LA DEPRESIÓN INFANTIL Y ADOLESCENTE: UNA REVISION CUALITATIVA Y CUANTITATIVA DE DOS DÉ CADAS DE INVESTIGACIÓN

• Unidad de análisis
Se basa en la validez entre dos tratamientos conductuales frente a la depresión de niños y adolescentes, proponiendo el tratamiento cognitivo conductual frente al interpersonal

• Justificaciones del trabajo
Eltrabajo se basa en el la poca profundidad que se tiene en cuanto información y solución de la depresión en niños y adolescentes, además que la que se tiene y la aplicación de tratamientos se quiere generalizar sin demostrar antes su eficacia en etapas mas jóvenes.
Se dispone de menos información en cuanto a terapia de conducta y la eficacia que esta pudiera tener
En depresión adulta, donde laterapia de conducta, la terapia cognitiva y la terapia interpersonal es de alto rendimiento, se desconoce si las adaptaciones de estos tratamientos para niños sean igualmente eficaces. La elaboración de protocolos terapéuticos es un área menos desarrollada.
Existe una diferencia muy marcada entre la investigación llevada a cabo con el tratamiento de otros trastornos infantiles, como el retraso mentalo los trastornos de aprendizaje y la de la depresión infantil.
• Justificación metodológica
El tratamiento conductual, se ha propuesto siempre como un diseño innovador y convencional, además de que resulta tener menores contratiempos como lo haría un tratamiento fármaco.
• Justificación social
Se encaminado a mejorar la funcionalidad de niños y adolescentes en áreas sociales yescolares así como los que los rodean, mediante la división de tratamientos en cuanto etapa y protocolos que no caigan en la generalización.
• Objetivos del trabajo
Propone la utilización de dicho tratamiento considerándolo como el más solido hasta el momento, estableciendo respaldo en diversos trabajos con depresión con diseños experimentales con comparación de grupos.
• Evaluar lasconclusiones del autor
Se basa en el estudio de la depresión en una década de conocimiento acumulado considerando que la eficacia es menor a la de la población adulta, sin embargo propone que en un futuro la identificación de los procedimientos y los elementos terapéuticos sean mas eficaces.
• Coherencia Interna
La presentación de los elementos es integral, basándose el uso de referencias en cadaargumento haciéndola mas sólida.
• Coherencia externa
Aunque la relación es buena entre trabajo y área de estudio, la problemática radica en especificar las características de los métodos de tratamiento.
• Proponer conclusiones propias
El trabajo se basa en referencias, lo que le da mas confianza al lector, sin embargo, le falto una mayor descripción de los elementos que componían a lastécnicas de tratamiento, ya que nos dice que en medida uno es mejor que otro pero no lo hace indicándonos el por que y las características que se deben omitir.
• Proponer cursos de acción alternativas
Habla del declive de la eficacia que la intervención podría tener con el tiempo y dado que la depresión se esta dando en mayor medida y a niveles más jóvenes, es necesario identificar losmétodos de intervención más adecuados, y si es que este da tan buenos resultados en eficacia en mediano corto y largo plazo, es necesario tener un protocolo especial de aplicación en cada sector de etapa de población.

TRATAMIENTO INTEGRADO EN UN CASO DE DEPRESIÓN Y ANSIEDAD

• Unidad de análisis
La intervención psicoterapéutica en depresión moderada y diversos síntomas de ansiedad, quecomprende diversas técnicas cognitivas, conductuales, constructivistas y emocionales. Utilizando como marco de referencia el enfoque de los factores comunes y se propone la utilidad de utilizar un modelo integrador con el fin de optimizar la eficacia y la eficiencia en la intervención psicológica de este tipo de casos.
• Justificaciones del trabajo
Los estudios sobre la eficacia diferencial de...