Analisis De Aula

Análisis de aula
Fecha de realización: 06 de marzo del 2012.
Grado: 3º “A”
El grupo esta compuesto por 45 alumnos; 22 niñas y 23 niños por el cual se reduce el espacio entre pupitre y otro, noexiste buena iluminación ya que el reflejo de la luz solar refleja demasiado en el aula regular y la ventilación es buena.
En cuanto al material didáctico del salón se observa que la maestra de aularegular no maneja ya que no se ve ninguno. Las paredes actualmente están siendo pintadas y por lo cual se mantiene con mucho ruido a la hora de impartir la clase.
La participación de los alumnos esbuena y su colaboración es regular entre compañeros, al alumno con D.A. es tratado como cualquier otro alumno.
Respeto a la colaboración y participación de los padres de familia que integran estegrupo en las actividades de los padres la maestra de aula regular comenta que si cooperan y se interesan en la educación de sus hijos sobretodo hace hincapié en destacar la participación de los padresde el alumno con discapacidad.

SUGERENCIAS:
* Lograr que el alumno adquiera los contenidos del grado.
* Realizar material de apoyo visual en su aula regular.
* Trabajar de maneraindividualizada con el alumno.
* Realizar material de apoyo: tablero de comunicación, agendas de actividades, lenguaje de señas.
* Variación de agendas y tablero de comunicación.
*Socialización e integración con sus compañeros.
* Realizar material acorde a la estructura metodológica del alumno.
ADECUACIONES:
* ACCESO:
* EN EL AULA: Ubicación del lenguaje de señas.
* Manejode agendas.
* Tablero de comunicación.
* Material de apoyo visual de los contenidos del grado.
* ELEMENTOS DEL CURRICULO:
a. Metodología:
* Adecuar las actividades y tareas delgrado con imágenes y poca escritura.
* Remarcar actividades constantes en el grupo y en casa.
* Trabajar el lenguaje labial maestra-alumno.
b. Evaluación:
* Adecuar las evaluaciones...