Analisis De Aulas De Emergencia

ANALISIS DEL TEXTO AULAS DE EMERGENCIA
1.- DESCRIBE EL LUGAR (CONTEXTO ) EN DONDE SE DESARROLLA EL RELATO DEL LIBRO
En la historia aparecen dos lugares, el primero que fue de donde los maestros fueron trasladados, se trataba de una comunidad rural completamente, no había servicios, no había calles pavimentadas, todo era de terracería, los lugares aún estaban rodeados por magueyes y árboles, laescuela no era una infraestructura segura, no estaba bardeada y constantemente había accidentes por esta razón, a pesar de eso se contaban con algunos salones donde se impartían clases.
La segunda comunidad que menciona la historia se trata de una localidad urbana entre comillas tenia los servicios básicos, pero mucha basura y desorden, las casas eran humildes, la comunidad era sucia se prestabaa contraer algunas enfermedades, no se contaba con un edificio especifico que cubriera la función de escuela, es decir las clases eran impartidas al aire libre, solo se cubrían con algunos cartones o laminas, en pocas palabras era una comunidad urbana pero olvidada.
2.- QUE CARACTERISTICAS CONSIDERAS TIENEN LOS DOCENTES EGRESADOS DESCRITOS EN EL LIBRO
Perseverancia, visión, misión, tolerancia,energía, ímpetu, actitud, fortaleza, dedicación, esfuerzo y responsabilidad. Porque a pesar de las dificultades que se les presentaron al desempeñar su labor, no se rindieron y trataban de ayudar a sus alumnos y a las familias de los mismos, tenían clara su misión, nunca dudaron de los objetivos que tenían planteados y que tenían que cumplir, también es reconocible su esfuerzo, por que como laobra lo describe hubo muchos obstáculos pero fueron fuertes y perseverantes, trabajaron muchas cosas, todo por conseguir lograr mejores condiciones de trabajo y con ellos mejores resultados académicos por parte de los alumnos y también involucraron un poco a los padres de familia.
3.- CUAL ES LA CONCEPCION DEL SISTEMA EDUCATIVO DESCRITO EN EL LIBRO
Desde mi punto de vista es mala, podemospercatarnos que los grupos eran multigrado debido al rezago de los estudiantes, quizá este era un factor determinante para la visión futura que tenían los estudiantes de ellos mismos, también fue resultado del trabajo de los docentes, que quizá no impartían sus clases lo mejor que se pudiera, por el contrario preferían dejar a los alumnos rezagados en manos de los maestros del ciclo siguiente, hagoreferencia a los maestros que ya tenían tiempo de ejercer su profesión, los maestros jóvenes buscabas la manera que los alumnos aprendieran y que recordaran algunos conocimientos que debieron de haber adquirido en ciclos anteriores y si los conocimientos no fueron aprendidos eran enseñados pero a las vez tenían que seguir avanzando con sus tema del ciclo correspondiente que estaban cursando.
4.- PAPELDE LAS AUTORIDADES EDUCATIVAS EN EL LIBRO
Era un papel de desentendimiento con respecto a las actividades e las instituciones, no se preocupaban en las condiciones por las que atravesaban ni enfrentaban los alumnos y maestros , parte de esto era porque la comunidad en general no exigía todo lo que por derecho les correspondía, después los maestros nuevos por así llamarlos los hicieron despertarcomo coloquialmente se dice para que exigieran que se les otorgaran los recursos materiales necesarios para poder lograr una buena educación, fue notorio que esto a las autoridades no les gusto para nada y es ahí donde se ve que no se tiene ni se le pone el interés que debiera a la educación, si las autoridades hubieran querido tener escuelas con todo lo necesario para lograr resultados nohubiese habido la necesidad que los padres de familia les exigieran algo que oficialmente se encontraba en sus manos hacer, ese era su trabajo, mas sin embargo se desentendieron del asunto hasta que se les exigió tomar cartas en el asunto.
5.- PAPEL DE LOS PADRES DE FAMILIA EN LA SITUACION DESCRITA EN EL LIBRO
Era de desinterés frente a las actividades de sus hijos y en cierta forma era debido a...