ANALISIS DE CASO

2.- CASO CON APLICACIÓN EN LA PSICOTERAPIA GESTALT

Determinantes Personales:

Hija menor de una familia que desde su infancia percibió a un padre ausente.
Iniciación del consumo de alcohol a los 10 años
Desde la infancia con dificultades en la expresión emocional, tendencia a la manipulación y problemas de conducta

YO: Joven femenina que se caracteriza por presentar síntomas continuos,progresivos y recurrentes de tristeza, ansiedad, enojo, apatía y confusión relacionados con el patrón de consumo de alcohol secundario a problemas individuales, familiares, escolares y entre pares.

Medio Ambiente Cultural:

Inestabilidad en lugar de residencia antes de los 6 años (6 cambios)
Dinámica familiar conflictiva:
• Hijo mayor adolecente con problemas legales relacionados alconsumo de alcohol y violencia.
• Relación conyugal de sus padres con deterioro impactando en la dinámica con una atmósfera que se tornó fría, tensa e insegura.
Crianza rígida con utilización de reforzadores físicos, restricción social


Integración de la personalidad: la joven presenta una incapacidad actual para integrar todas las partes de su personalidad. Se fragmento desde las experienciasde la infancia siendo su fondo incomodidad, soledad, tristeza, ansiedad y enojo; mismo que expresó con rebeldía y problemas de conducta que se convirtieron en patrones.


Libertad: La libertad de MCB esta nulificada ya que por esta fragmentación de la personalidad que genero patrones de conducta desde su infancia, no se ha podido descubrir quien en verdad es, a partir del cierre de sus ciclosen la experiencia dando el todo de su YO en el campo psicofísico.
En Psicoterapia Gestalt la persona se encuentra en libertad de ser ella misma, descubriendo lo que no es y pudiendo elegir lo que quisiera ser.” Salama Héctor. Gestalt de Persona a Persona. Ed .I.M.P.G.,S.C. México.1996

Responsabilidad: concepto de responsabilidad propuesto por la Terapia Gestalt, en el libro “Terapia Gestalt:Excitación y crecimiento de la personalidad humana” (P.H.G.) Perls, F.S., Hefferline, R. Y Goodman plantea que no podemos ser responsables de aquello con lo que no estamos en contacto. Por tanto en la medida que vamos estando “en contacto con...” y por tanto siendo “conscientes de...” tendremos más posibilidades disponibles que nos ayudarán a elegir.
MCB no se enfocaba al “aquí y ahora” sino enlas experiencias del pasado lo que le impide resolver conflictos o asuntos inconclusos, no logra “darse cuenta” de lo que hace y como lo hace; por lo tanto no identifica lo que quiere, necesita y como puede conseguirlo; por ende sin sentido de responsabilidad (No es consciente y se guía por patrones), Incluso en el bachillerato el patrón de consumo y las consecuencias negativas en elfuncionamiento individual, familiar, escolar y social se han incrementado, poniendo en riesgo su integridad física al realizar conductas de riesgo.


Búsqueda del significado de la vida: Nulo. MCB no había encontrado el significado verdadero de su vida al estar fragmentada, situada en experiencias negativas de su infancia y viviendo con emociones enojo, tristeza, ansiedad y soledad.

Campo deexperiencia: Perls aplicó los principios de la psicología gestáltica al postular que las personas emocionalmente saludables organizan su campo de experiencia en necesidades bien definidas que les sirven de referencia a la hora de organizar su conducta.
En MCB observamos que al estar fragmentada no cuenta con un campo de experiencia claro y organizado que trae como consecuencia la no definición denecesidades que le permitan tal organización saludable y funcional de su conducta, en cambio, continua presentando dichos patrones derivados de su conducta autodestructiva.

Manejo de emociones: Perls y Goodman definen las emociones como:”La conciencia inmediata e integradora de la relación organismo-entorno” argumentan que las emociones son los medios que muestran nuestra capacidad de hacer contacto....