ANALISIS DE CASO

Problemática: Los conflictos conyugales han desembocado episodios de violencia dirigida al hijo, por consiguiente la violencia de pareja funciona de modelo para la resolución de conflictos del niño con sus pares dentro de la escuela. Esto desencadena actitudes o comportamientos negativos en las diversas actividades que se realizan.

Intervención: Proporcionar apoyo profesional a las familiaspara garantizarles la atención adecuada a sus hijos y favorecer la permanencia de estos en su medio, evitando los riesgos de violencia y desestructuración familiar, así como facilitar a las unidades familiares la adquisición de habilidades de atención, cuidado y educación de los menores y la capacidad de auto organización del núcleo familiar.

Programa

Objetivo específico:
• Brindarorientación profesional al padre de familia, para abatir la violencia física que se realiza a su menor, de esta forma el niño podrá tener un mejor desenvolvimiento en las actividades.
• Lograr que el padre de familia ofrezca un ambiente armónico basado en el respeto y la tolerancia permitiendo al menor expresar, sin temor y con libertad, sus sentimientos y necesidades frente a sus progenitores.
•Hacer conscientes a los padres de la importancia que tiene el apoyo en las actividades académicas de sus hijos para evitar un retraso en su aprendizaje.

Objetivo general:
• Se pretende ofrecer orientación profesional para mejorar las relaciones y las habilidades de crianza, con la finalidad de mantenerse así a lo largo de su vida, basados en la confianza, el amor, respeto y tolerancia;previniendo situaciones de violencia y nuevos litigios entre los progenitores.

Estrategias:
• Orientación y apoyo familiar con la intención de concientizar a la familia sobre la importancia de vivir una convivencia sana en casa o cualquier ámbito.
• Terapia familiar para generar pautas de relaciones entre los miembros del sistema familiar y prevenir actitudes de violencia.
• Organización deactividades que favorezcan el desarrollo de habilidades, capacidades, valores y conocimientos para la resolución de conflictos de forma no violenta, donde los padres puedan identificar y aprendan a manejar situaciones de riesgo que puedan surgir en casa.
• Organización de actividades deportivas para la convivencia padres-hijos.


Acciones:

• Orientación y apoyo familiar con la intención deconcientizar a la familia sobre la importancia de vivir una convivencia sana en casa o cualquier ámbito.
Iniciaremos con la visita de un personal especializado o en su caso la educadora encargada del programa, se presentará ante los padres y solicitará que se pongan un gafete (posteriormente, escribirán sus nombres), seguido a esto, establecerá, junto con ellos, una serie de normas a respetar parael bien de la campaña:
OBJETIVO NOMBRE DEL JUEGO CONSISTE EN…
Lograr establecer un ambiente favorable, de relajación y apertura con los asistentes. SAMURAI • Organizar a todos los padres en un círculo, en el suelo.
• Uno comenzará gritando ¡AH! Y elevando los dos brazos, con las manos enlazadas, hacia arriba; los que estén a los costados de este deberán “cortarlo”, es decir, que con la mismaposición de brazos que el primero tenía pero en dirección hacia su estómago. La persona que ha sido “cortada” lanzará la oportunidad a quien quiera que sea parte del círculo; continuando de la misma forma la actividad.
• Duración: 15 min.
• Presentación de cada uno de los padres
• Elección de un valor para la sustitución de su nombre. CIELO, MAR Y TIERRA • Se colocarán en una fila, viendo hacia elencargado, él ejemplificará lo que se hará; cuando se diga Cielo deberán dar un brinco hacia al frente, Mar un brinco hacia atrás y Tierra indica que permanecen en su lugar.
• Quien vaya “perdiendo” será quien se presente, diciendo su nombre, color favorito y el valor que más les guste, mismo que escribirán en su gafete.
• Duración: Hasta que terminen de presentarse todos.

Posteriormente...