Analisis de casos

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Roles de alumnus
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Modelo de analisis decasos
Caso de valores, Caso de mentalización , Caso incidente, Caso de solución razonada, Caso de búsqueda real, Caso temático

Después: llegar a un consenso global, reflexionarsobre aprendizajes logrados.
Durante: participar con opiniones, juicios, hechos, soluciones,. Respetar opiniones ajenas.
Antes: entender y asimilar el método, cono. Previos del tema,trabajar en equipo, formular preguntas para solucionar problemas
Autores | ASIGNARURAS |
Nombre de caso de estudio | ANO/ EDAD |
Nivel educativo áreas académicas | |
Herramientainformática | |
Tipo de caso | DAFO |
Problema, diagnostico | RECOMENDACIONES |
Identificación | |
Análisis del entorno | |

Casos centrados e generar propuestas de toma de decisionesCasos centrados en análisis críticos de toma de decisiones descritas.
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a.- Casos centrados en el estudio de descripciones-------------------------------------------------
b.- Casos de resolución de problemas.
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C.-Casos centrados en la simulación .

MNMNN

ESTRATEGIA DE LAENSENANZA SITUADA:
El aprendizaje según Dewey


“Aprender y hacer son acciones inseparables”


Escuela en su vida social hacia un intercambio experiencial y comunicaciónentre los individuos

Preocupado por la educación y la pedagogía, (problemas educación) su praxis fue una educación consiente, “ la educación está centrada en el niño”.Pensamiento reflexivo “La mejor manera de pensar”
Ensenanza situada
Estrategias docents
Practica educative situada
Proceso de andamiaje
(tutor y practicantes
Aprendizaje es una...