analisis de causalidad de perdidas en una organizacion



Facultad de Ingeniería
Escuela de Ingeniería Industrial




Docente: Colan Garay , Omar

Curso:| Cultura Ambiental

Alumna: Chirinos Rosales, Manuel Eduardo
Muñoz Aranda, Susan Coral

Ruiz Rivasplata, Jairo
Villanueva Olivos, DianaTRUJILLO – PERU
2013


I. DATOS GENERALES:

1.1. TITULO DE LA INVESTIGACIÓN
DIAGNOSTICO AMBIENTAL DE LA INSTITUCION EDUCATIVA “LEONCIO PRADO PAIJAN”

1.2. UBICACIÓN GEOGRÁFICA Y POLÍTICA DE LA INSTITUCIÓN EN ESTUDIO.
REGIÓN LA LIBERTAD
















Av. Panamericana norte s/n distrito Paijan, Provincia de Ascope, departamento La Libertad

LIMITES GEOGRAFICOS DE LAINSTITUCION
POR EL SUR:
POR EL NORTE:
POR EL ESTE:CALLE CHOCOPE
POR EL OESTE: PAMANERICANA
DESCRIPCIÓN DE LA INFRAESTRUCTURA DEL ÁREA DE ESTUDIO

la cual cuenta con una instalación de 5 pabellones de 1,2 y 3 pisos respectivamente.
también cuenta con contenedores.
cuenta con aéreas verdes.
se usa agua potable para el consumo.
hay 1 fotocopiadoras.
existen 2 kioscos donde losestudiantes y profesores toman refrigerio,
cuenta con 1 laboratorio de química.
1 ambiente de educación para el para el trabajo (carpintería) para los alumnos y para las alumnas 1 sala de computo.
un ambiente de arte, donde los alumnos elaboran dibujos, estampados.
Cuenta con ambientes de baños uno para hombre y otro para mujeres.


POLITICAS DE ESTUDIO
a) POLITICA DE CALIDAD
Brindar unservicio educativo idóneo, que contribuya permanentemente a la formación integral de nuestros educandos
Estimular al individuo para que construya y perfeccione su modo de vida.
Fomentar en el estudiante la comprensión de conceptos que le permitan participar de manera crítica, analítica, reflexiva y científica en la búsqueda de soluciones a problema de su entorno.
Contribuir a la difusión dehabilidades y destrezas para el mejor desarrollo integral del educando.
Despertar la creatividad artística y científica del discente como forma de innovar y transformar su comunidad proyectándose hacia un cambio social.
Fortalecer la calidad del servicio educativo prestado en la Institución.

b) POLITICA AMBIELTAL
Teniendo en cuenta que la Educación Ambiental propone un proceso educativointegral y permanente en la vida de las personas y de las comunidades, mediante el cual se busca generar aprendizajes, cultivar el pensamiento crítico y la conciencia de relación con su entorno, orientadas al desarrollo de capacidades y formación en valores para extender prácticas y modos de vida ambientalmente responsables, que le permitan mejorar su calidad de vida, intervenir en su entorno escolar,local y regional, conservar los recursos naturales, atender a la diversidad cultural de su sociedad y biológica del ambiente, y recuperar saberes ancestrales con miras a una transformación global hacia el desarrollo sostenible.

1.3. EQUIPO RESPONSABLE

Chirinos Rosales, Manuel Eduardo

Muñoz Aranda, Susan Coral

Ruiz Rivasplata, Jairo

Villanueva Olivos, Diana Carolina


1.4.PERIODO DE EJECUCIÓN
Inicio: 13 de abril del 2013
Termino: 18 julio del 2013
1.5. ETAPAS DEL PROYECTO
1.5.1 planificación:
Mediante esta fase cada año escolar el Leoncio Prado Del Distrito De Paijan organiza herramientas metodológicas que contribuyan al desarrollo del proyecto:
Con representantes administrativos y plana docente como alumnado en general.
Capacitación para desarrollar un autoaprendizaje, motivando ciertas pautas de búsqueda, recopilación y análisis de la información que se ha tenido como experiencia.
Elaboración del cronograma determinando las actividades que se está implementando al proyecto estableciendo las fechas de acuerdo al itinerario de esta I.E Leoncio prado: objetivos específicos, actividades, responsables y fechas de ejecución.


1.5.2 construcción:...