analisis de conceptos del grupo federici y dino robayo
Páginas: 4 (908 palabras)
Publicado: 24 de enero de 2015
MODELO DE FICHA DE LECTURA
1. ENCABEZADO
Nombre del estudiante: ALEJANDRA BETANCUR ESCOBAR
Nivel: CORRIENTES PEDAGOGICAS
Docente: JUAN PABLO SUAREZ
Fecha de entrega: 16 DE ENERO-20152. REFERENCIA BIBLIOGRAFICA DEL TEXTO
Palacio Mejía Luz Victoria; Ramírez Franco María Luz, (Años de publicación), Análisis de conceptos en el Grupo Federici de la Universidad Nacional y Dino SeguraRobayo de la Universidad Distrital Francisco José de caldas, Medellín, Editorial, 78.
3.CONCEPTOS CLAVES
Enseñanza
Maestro
Formación
Instrucción
Educación
Anfibio CulturalRecontextualización
Reconceptualización
Voluntad de saber
Pedagogía
Comunicación
Conocimiento Científico
Voluntad de conocer
Cultura
Practica Pedagógica
Ambiente Educativo
4. IDENTIFICACION DE LAS IDEASCENTRALES DEL TEXTO
IDEA CENTRAL
La idea central del texto es la comprensión descriptiva de los conceptos de enseñanza, maestro y formación propuestas por el Grupo Federici de la UniversidadNacional en colaboración con el Grupo ACIFORMA de la Universidad de Antioquia dirigido por el profesor Alberto Echeverri. Asimismo, se habla sobre el análisis de conceptos que propone el profesor DinoSegura R los cuales son la formación, articulada con el concepto de maestro que permite hablar sobre la formación del maestro y sobre la enseñanza que se deriva de otros conceptos como la escuela,ambiente educativo y actividad
IDEAS SECUNDARIAS
1. El concepto de enseñanza definido por el grupo Federici como un proceso en el que se asumen racionalmente los conocimientos escolar articuladacon el proceso de investigación, la recontextualización, las prácticas de enseñanza y la labor del maestro. Por otro lado, el grupo ACIFORMA plantea la enseñanza como concepto articulador de lapedagogía. Los elementos que constituyen la enseñanza según los dos grupos de investigación son: La investigación, el conocimiento de la ciencia y la reconstrucción del conocimiento por parte del maestro....
MODELO DE FICHA DE LECTURA
1. ENCABEZADO
Nombre del estudiante: ALEJANDRA BETANCUR ESCOBAR
Nivel: CORRIENTES PEDAGOGICAS
Docente: JUAN PABLO SUAREZ
Fecha de entrega: 16 DE ENERO-20152. REFERENCIA BIBLIOGRAFICA DEL TEXTO
Palacio Mejía Luz Victoria; Ramírez Franco María Luz, (Años de publicación), Análisis de conceptos en el Grupo Federici de la Universidad Nacional y Dino SeguraRobayo de la Universidad Distrital Francisco José de caldas, Medellín, Editorial, 78.
3.CONCEPTOS CLAVES
Enseñanza
Maestro
Formación
Instrucción
Educación
Anfibio CulturalRecontextualización
Reconceptualización
Voluntad de saber
Pedagogía
Comunicación
Conocimiento Científico
Voluntad de conocer
Cultura
Practica Pedagógica
Ambiente Educativo
4. IDENTIFICACION DE LAS IDEASCENTRALES DEL TEXTO
IDEA CENTRAL
La idea central del texto es la comprensión descriptiva de los conceptos de enseñanza, maestro y formación propuestas por el Grupo Federici de la UniversidadNacional en colaboración con el Grupo ACIFORMA de la Universidad de Antioquia dirigido por el profesor Alberto Echeverri. Asimismo, se habla sobre el análisis de conceptos que propone el profesor DinoSegura R los cuales son la formación, articulada con el concepto de maestro que permite hablar sobre la formación del maestro y sobre la enseñanza que se deriva de otros conceptos como la escuela,ambiente educativo y actividad
IDEAS SECUNDARIAS
1. El concepto de enseñanza definido por el grupo Federici como un proceso en el que se asumen racionalmente los conocimientos escolar articuladacon el proceso de investigación, la recontextualización, las prácticas de enseñanza y la labor del maestro. Por otro lado, el grupo ACIFORMA plantea la enseñanza como concepto articulador de lapedagogía. Los elementos que constituyen la enseñanza según los dos grupos de investigación son: La investigación, el conocimiento de la ciencia y la reconstrucción del conocimiento por parte del maestro....
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