ANALISIS DE CONCEPTOS
Páginas: 7 (1563 palabras)
Publicado: 9 de octubre de 2015
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA
CENTRO UNIVERSITARIO DE TOTONICAPAN
LICENCIATURA PEDAGOGIA Y ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA
CON ORIENTACIÓN EN MEDIO AMBIENTE
DECIMO SEMESTRE
CURSO DE SEMINARIO
TEMA: Análisis de conceptos
ESTUDIANTE: Francisco Leonardo Marroquín López.
CARNE: 200830860
Totonicapán 11-07 de 2015
INTRODUCCIÓN
Para la formación y actualización personal esfundamental tener la seguridad necesaria para defender y augurar conceptos que van íntimamente relacionados con la carrera que se está estudiando, en el curso de seminario del décimo semestre de la carrera de licenciatura en pedagogía y ambiente, es recurrente estudiar y analizar conceptos que vienen a alimentar nuestros conocimientos con el objeto de poder aportar en la resolución de: problemas,conflictos, necesidades, aspiraciones de las personas con quienes nos relacionamos, que además de ser el compromiso social de la Universidad San Carlos de Guatemala
LA INVESTIGACIÓN
Es considerada una actividad humana, orientada a la obtención de nuevos conocimientos y su aplicación para la solución a problemas o interrogantes
SENTIDO COMUN
Suele ser mencionado como una capacidadnatural de las personas que no requiere de estudio o investigaciones teóricas, sino que surge en la vida cotidiana a partir de las experiencias vividas y de las relaciones sociales, aunque en gran parte se nutre del legado que recibimos durante la crianza.
CIENCIA
Como ciencia se designa todo aquel conocimiento adquirido a través del estudio o de la práctica, constituido por una serie de principiosy leyes, deducidos mediante la observación y el razonamiento, y estructurados sistemáticamente para su comprensión. El origen de la palabra ciencia se rastrea en el vocablo latín scientĭa, que significa ‘conocimiento’, ‘saber’.
Como tal, la ciencia se rige por métodos conformados por un conjunto de normas y pasos que le otorgarán validez y rigor científico al proceso de investigación. En estesentido, sus hallazgos y observaciones deberán ser siempre objetivos y comprobables.
La ciencia, en general, comprende varios campos de conocimiento, dentro de los cuales cada uno desarrolla sus propias teorías con base en sus métodos científicos particulares.
La ciencia, además, está íntimamente relacionada con el área de la tecnología, ya que los grandes avances de la ciencia, hoy en día, se lograna través del desarrollo de las tecnologías ya existentes y de la creación de nuevas tecnologías, y viceversa.
INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
Hace referencia al procedimiento de reflexión, de control y de crítica que funciona a partir de un sistema, y que se propone aportar nuevos hechos, datos, relaciones o leyes en cualquier ámbito del conocimiento científico.
La información que resultará será decarácter relevante y fidedigna (digna de crédito), pero no podrá decirse que es absolutamente verdadera: la ciencia apunta a descubrir nuevos conocimientos, pero también a reformular los existentes, de acuerdo con los avances en la técnica, la tecnología y el pensamiento.
Aquellos que realizan esta clase de investigaciones son denominados científicos, y en el tiempo actual, la principal limitaciónes la disponibilidad de recursos para sostener la investigación por el tiempo que esta demande. Debe remarcarse esto, ya que durante mucho tiempo el descubrimiento científico estuvo limitado por cuestiones políticas o religiosas, que se transformaban en dogmas contra los que no se podía investigar.
Además, la ciencia no era vista como algo tan necesario para la sociedad, sino como un proceso másindividual, por lo que era difícil encontrar un científico que perciba un ingreso por su actividad. La libertad para investigar se ha extendido bastante, y en general (al menos en los países occidentales), no hay cuestiones dogmáticas que se interpongan en el camino de la ciencia.
METODO CIENTÍFICO
El método científico es un proceso destinado a explicar fenómenos, establecer relaciones entre los...
CENTRO UNIVERSITARIO DE TOTONICAPAN
LICENCIATURA PEDAGOGIA Y ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA
CON ORIENTACIÓN EN MEDIO AMBIENTE
DECIMO SEMESTRE
CURSO DE SEMINARIO
TEMA: Análisis de conceptos
ESTUDIANTE: Francisco Leonardo Marroquín López.
CARNE: 200830860
Totonicapán 11-07 de 2015
INTRODUCCIÓN
Para la formación y actualización personal esfundamental tener la seguridad necesaria para defender y augurar conceptos que van íntimamente relacionados con la carrera que se está estudiando, en el curso de seminario del décimo semestre de la carrera de licenciatura en pedagogía y ambiente, es recurrente estudiar y analizar conceptos que vienen a alimentar nuestros conocimientos con el objeto de poder aportar en la resolución de: problemas,conflictos, necesidades, aspiraciones de las personas con quienes nos relacionamos, que además de ser el compromiso social de la Universidad San Carlos de Guatemala
LA INVESTIGACIÓN
Es considerada una actividad humana, orientada a la obtención de nuevos conocimientos y su aplicación para la solución a problemas o interrogantes
SENTIDO COMUN
Suele ser mencionado como una capacidadnatural de las personas que no requiere de estudio o investigaciones teóricas, sino que surge en la vida cotidiana a partir de las experiencias vividas y de las relaciones sociales, aunque en gran parte se nutre del legado que recibimos durante la crianza.
CIENCIA
Como ciencia se designa todo aquel conocimiento adquirido a través del estudio o de la práctica, constituido por una serie de principiosy leyes, deducidos mediante la observación y el razonamiento, y estructurados sistemáticamente para su comprensión. El origen de la palabra ciencia se rastrea en el vocablo latín scientĭa, que significa ‘conocimiento’, ‘saber’.
Como tal, la ciencia se rige por métodos conformados por un conjunto de normas y pasos que le otorgarán validez y rigor científico al proceso de investigación. En estesentido, sus hallazgos y observaciones deberán ser siempre objetivos y comprobables.
La ciencia, en general, comprende varios campos de conocimiento, dentro de los cuales cada uno desarrolla sus propias teorías con base en sus métodos científicos particulares.
La ciencia, además, está íntimamente relacionada con el área de la tecnología, ya que los grandes avances de la ciencia, hoy en día, se lograna través del desarrollo de las tecnologías ya existentes y de la creación de nuevas tecnologías, y viceversa.
INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
Hace referencia al procedimiento de reflexión, de control y de crítica que funciona a partir de un sistema, y que se propone aportar nuevos hechos, datos, relaciones o leyes en cualquier ámbito del conocimiento científico.
La información que resultará será decarácter relevante y fidedigna (digna de crédito), pero no podrá decirse que es absolutamente verdadera: la ciencia apunta a descubrir nuevos conocimientos, pero también a reformular los existentes, de acuerdo con los avances en la técnica, la tecnología y el pensamiento.
Aquellos que realizan esta clase de investigaciones son denominados científicos, y en el tiempo actual, la principal limitaciónes la disponibilidad de recursos para sostener la investigación por el tiempo que esta demande. Debe remarcarse esto, ya que durante mucho tiempo el descubrimiento científico estuvo limitado por cuestiones políticas o religiosas, que se transformaban en dogmas contra los que no se podía investigar.
Además, la ciencia no era vista como algo tan necesario para la sociedad, sino como un proceso másindividual, por lo que era difícil encontrar un científico que perciba un ingreso por su actividad. La libertad para investigar se ha extendido bastante, y en general (al menos en los países occidentales), no hay cuestiones dogmáticas que se interpongan en el camino de la ciencia.
METODO CIENTÍFICO
El método científico es un proceso destinado a explicar fenómenos, establecer relaciones entre los...
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