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Pregunta inicial
¿Cómo influyen en el desarrollo de las habilidades socio-cognitivas las actividades de expresión motriz?
Abstracción inicial
Las actividades de expresión motriz se preocupan del desarrollo de las capacidades expresivas del cuerpo y a través de su sensibilidad posibilitan el transmitir ideas,sentimientos y emociones por medio del lenguaje corporal, en una estrecha relación con los componentes tiempo y el espacio. Desde el punto de vista educativo el cerebro humano, debe ser entendido como un órgano social que puede ser modificado por la intervención social y la interacción con el medio externo. Cuando un sujeto juega su cerebro se desencadena, el trabajo neuronal comienza aestabilizarse producto de la variedad de estímulos lúdicos básicos ( saltar, girar, correr), los que producen una reducción de la tensión, produciendo una situación de calma, tranquilidad y bienestar por tanto las actividades de expresión motriz permiten a las personas poder experimentar, conocer y valorar manifestaciones culturales y artísticas expresándose a través del cuerpo y el movimiento como medio decomunicación y expresión creativa con sus pares lo que permite las relaciones sociales de los individuos y el intercambio de experiencias. Según Rueda ( 2004), plantea una definición desde un punto de vista educativo: “Es el ámbito de conocimiento, como contenido de educación física que investiga y experimenta las posibilidades corporales y la inteligencia emocional, como medio de transmisiónde sentimientos, pensamientos y actitudes, y cuyo fin último es crear y comunicar a través del movimiento. El cuerpo como eje globalizador e integrador es el nexo de unión entre la funcionalidad de la actividad física y la plasticidad de la actividad artística. Su fin está en el propio proceso expresivo”.

 Existen dos conceptos que son claves en dicha problemática que son habilidades sociales ycognitivas. Las Habilidades sociales se define como un conjunto de conductas aprendidas de forma natural (y por tanto, pueden ser enseñadas) que se manifiestan en situaciones interpersonales, socialmente aceptadas (implica tener en cuenta normas sociales y normas legales del contexto sociocultural en el que tienen lugar, así como criterios morales), y orientadas a la obtención de reforzamientosambientales (refuerzos sociales) o auto-refuerzos.
Las actividades de expresión motriz son fundamentales en el proceso de aprendizaje social del estudiante, ya que es en este donde el estudiante es capaz de desenvolverse dentro de un determinado contexto, desarrollando habilidades comunicativas, participativas y creativas fortaleciendo su personalidad y posibilitar un mayor control frente adiversas situaciones; Además les permite conocer y valorar ciertas manifestaciones culturales para que a través de la experiencia sea capaz de construir su identidad y capital cultural. Dentro del aula es necesario que los alumnos se sientan importantes y que cumplen un rol fundamental en el éxito de su grupo, fomentando el liderazgo, el trabajo en equipo el cual lleva consigo el compromiso,establecer y cumplir reglas etc., conocer sus capacidades y debilidades y la de sus pares para adaptarse y aceptar sus limitaciones, además les proporciona oportunidades para resolver problemáticas aplicadas a otras áreas de su vida social.
Podemos definir a las “Habilidades Cognitivas” como las operaciones del pensamiento por medio de las cuales el sujeto puede apropiarse de los contenidos y delproceso de enseñanza que usó para ello. Son un conjunto de operaciones mentales cuyo objetivo es que el alumno integre la información adquirida básicamente a través de los sentidos, en una estructura de conocimiento que tenga sentido para él y se asocie a sus experiencias.
Es importante señalar que las actividades de expresión motriz son actividades organizadas que ayudan directamente al...