Analisis De Datos

TEMA 4
RECOGIDA Y ANÁLISIS DE DATOS
Contenidos
1. La recogida de datos y las audiencias
2. Análisis de documentos
3. Procedimientos verbales: cuantitativos y cualitativos
4. Observación: cuantitativos y cualitativos
5. Análisis de datos

1. LA RECOGIDA DE DATOS Y LAS AUDIENCIAS
De quien recabar datos

n La recogida de información requiere una perspectiva amplia
n Audiencias distintas exigiránprocedimientos distintos de recogida de datos
Técnicas cuantitativas de recogida de datos
n

Son técnicas de medida de una determinada realidad social

n

El objetivo que se persigue es la obtención de un dato de calidad: preciso,
válido y fiable.

n

Para ello, es preciso que se cubran muchos elementos metodológicos:
diseño, muestra seleccionada, competencia del evaluador y calidad
metodológica delinstrumento.

n

No se pueden utilizar procedimientos que, si bien cuentan con altas garantías
científicas, carecen de un referente claro con respecto a la realidad del
programa.

n

Si se construyen instrumentos específicos para el programa, es preciso
probarlos en un estudio piloto.

Técnicas cualitativas en la recogida de datos

n Su aparición es posterior a la de las técnicas cuantitativas

nSuponen una evaluación naturalista, en la que se da importancia a la
descripción de los contextos en los que se enmarca el programa.

n Las críticas acumuladas por determinados modelos evaluativos, produjeron
un mayor interés por la evaluación formativa.
Guba y Lincoln (1989) señalan lo siguiente

n La evalución es un proceso emergente.
n Es imposible diseñar una evaluación salvo de formageneral.
n El proceso es sustancialmente impredecible.
n Tanto el diseño, como las decisiones metodológicas o el proceso de
identificación sólo puede ser especificado al término de la evaluación.

2. ANÁLISIS DE DOCUMENTOS
Indicadores sociales, económicos y de salud
n El indicador es una medida estadística que da cuenta de una realidad social

desde un punto de vista diacrónico, para reflejar suevolución y desarrollo.
n Hay de dos tipos: descriptivos y evaluativos.
n Los indicadores evaluativos reflejan las relaciones producidas en el pasado

entre los elementos que la componen e intentan predecir si se producirán en
el futuro
n Se pueden construir específicamente para el programa en cuestión o bien

pueden utilizarse otros recogidos por organismos externos al programa.
n Pueden ponderarse enfunción del estudio a realizar.

Fines de su empleo

n Herramienta básica en el análisis de necesidades
n Como medio para contrastar el logro de los objetivos del programa
n Para estimar el papel de posibles efectos no deseados
Requisitos que debe cumplir un buen sistema de indicadores

–

Independencia

–

Verificabilidad

–

Validez

–

Accesibilidad

Están libres de sesgos pero son insuficientescomo herramienta única
Datos de archivo
1. Información sobre los usuarios

n No siempre se cuenta con información sobre todos los usuarios
n No obstante, cualquier información inicial es básica para la determinación de
eficacia y efectividad del programa.

n El evaluador selecciona los datos de interés, pudiendo registrarse y
codificarse por personal contratado al e fecto.
2. Documentación escritasobre el programa
n Todo programa debe constar de información relativa a las siguientes

cuestiones:
– Problema que lo ha originado
– Objetivos que se persiguen
– Acciones, personal, estructura y plazos de desarrollo.
n Suponen una información vital con respecto a la evaluabilidad del programa
n Marcará el diseño de la evaluación del programa.
n Asociados a los objetivos, se determinan losindicadores, a ser posibles

cuantitativos, para informar de los logros obtenidos.
El socioanálisis
n El objetivo que persigue es el conocimiento o análisis sociológico de grandes

grupos sociales.
n Es una información del mismo rango que los indicadores sociales
n La herramienta fundamental es el analizador social, esto es, el fenómeno

cuya presencia y actuación sirve de indicio para conocer el...