Analisis de definiciones de Curriculum

ACTIVIDAD

Nasly Juliet Florez Gonzalez
Currículum
Al investigar acerca de este término, son muchos personajes que se refieren a este tema, sin embargo una definición clara y actual en el mediohispanohablantes es la del diccionario de la La Real Academia Espñola la cual define currículum como “Plan de estudios y/o Conjunto de estudios y prácticas destinadas a que el alumno desarrolleplenamente sus posibilidades”. Por otro lado a Gimeno Sacristán (1981) sustenta “El currículum es el elemento de referencia para analizar lo que la escuela es de hecho como institución cultural, y ala hora de diseñar en proyecto alternativo de institución. Viene a ser como el conjunto temático, abordable interdisciplinariamente, que hace de núcleo de aproximación a otros muchos conocimientos yaportes sobre la educación.” En contrario con Fátima Addine (2000) que considera que el currículum se enfatiza más en las necesidades sociales del estudiante que en la propia institución y lodefine de la siguiente manera. “El currículum es un proyecto educativo integral con carácter de proceso, que expresa las relaciones de interdependencia en un contexto histórico - social, condición quele permite rediseñarse sistemáticamente en función del desarrollo social, progreso de la ciencia y necesidades de los estudiantes, que se traduzca en la educación de la personalidad del ciudadano quese aspira a formar"
También resaltare la concepción que tiene el Ministerio de Educación Nacional de Colombia acerca de lo que es un currículum, escrito en el artículo 76 del capítulo II de la ley 115de febrero 8 de 1994, “es el conjunto de criterios, planes de estudio, programas, metodologías, y procesos que contribuyen a la formación integral y a la construcción de la identidad culturalnacional, regional y local, incluyendo también los recursos humanos, académicos y físicos para poner en práctica las políticas y llevar a cabo el proyecto educativo institucional”.
Respecto a las...