Analisis De Dibujos

¨ANALISIS DE LOS DIBUJOS DE LOS NIÑOS¨
Este trabajo se trata de los estudiantes de licensiatura en educación primaria realicen un pequeño analisis, que consiste que en la semana de practicas serealice una recopilacion de dibujos de los alumnos de diferentes grados y de diferentes ciclos para que al regreso de las practicas puedan ser estudiados, estos dibujos deben de ser elavorados con lamisma consigna por parte del maestro.
El primer dibujo es de un niño de primer grado Manuel Antonio es estudiante de primer grado y al momento de la elavoracion del dibujo fue apartado de los demasalumnos para que no tuviera interupsiones ni manipulasiones, la consigna fue: vas a realizar un dibujo de que te imaginas que pasa con la comida cuando la comemos, ¿Qué cres pa pase dentro de tu pansa, yeste fue el primer dibujo.

Para el primer análisis vamos a hacer referencia a Juan Ignacio Pozo en su obra MAS ALLA DEL CAMBIO CONCEPTUAL: EL APRENDIZAJE DE LA CIENCIA COMO CAMBIO REPRECENTASIONALnos habla de que puede ser que las representaciones de los niños no cambien mucho sino lo que puede cambiar es la sino el concepto que tienen de esta representación, además pozo nos maneja en estalectura tres dimensiones en el cambio de aprendizaje de la ciencia, estas son el principio epistemológico, principios ontológicos y principios conceptuales, cada uno de estos principios tiene algunarelacion con un dibujo de este ciclo por parte del principio epistemológico podemos deducir que se encuentran en el aspecto de realismo ingenuo, lo que quiere decir es que la realidad es tal como lavemos, lo que no se percebe no se concibe, el niño solo dibuja lo que ya conoce, no es capaz de imaginarse mas de lo que no puede ver, dentro del segundo aspecto de los principios ontológicos nos pudemosubicar dentro de ¨estados¨ interpretación del mundo en términos de estado de la materia desconectados entre si, también dentro de estos dibujos podemos deducir que al dibujar a varios niños piensa...