ANALISIS DE EDUCACION PARA LA SALUD

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA
DEL ESTADO DE MÉXICO


LICENCIATURA EN ENFERMERÍA


EDUCACIÓN PARA LA SALUD


ANÁLISIS



ALUMNA: KAREN SINAÍ MARTÍNEZ MARTÍNEZ
GRUPO: S1 Nº DECUENTA: 0823510




Primer nivel de atención.
Programa de estimulación temprana.
Ante la necesidad de coadyuvar al establecimiento de acciones que propicien estrategias de atención y promoción de la salud,se ha elaborado una serie de programas que buscan preservar y promover el buen desarrollo y crecimiento infantil. Uno de ellos es el de estimulación temprana el cual se enfoca en la educación de lospadres en cuanto la importancia del desarrollo motor y cognitivo, dándoles las herramientas e invitándolos a la monitorización de este con las evaluaciones de la guía técnica de evaluación deldesarrollo por parte del personal capacitado.

Identifiquen si para su elaboración se consideraron las etapas de desarrollo de un programa.
El programa se desarrolla a base de lineamientos específicos, iniciacon la presentación y explicación de la estrategia, evaluación del desarrollo, conceptos básicos de estimulación temprana, estrategias, flujo de acciones, rol de participaciones de los padres ocuidadores, recursos materiales etc. etc.

¿Cumple con las características planteadas en la etapa de planificación?
Si, inicia con las características del espacio físico para poder implementar lasactividades del programa, da las pautas para la promoción del mismo para atraer gente, divide los grupos por edades, propone un modelo de organización de sesiones y evaluación mediante cronograma semanal deorientación en estimulación temprana.


Con base a su experiencia, la etapa de ejecución ha sido ¿fácil o complicada?
En mi unidad ha sido un tanto difícil aplicar el programa ya que no contamos con unespacio que cuente con las características para ja ejecución del mismo, este ha sido el único inconveniente para una correcta ejecución pero el personal de enfermería se ha esforzado para adaptar...