Analisis de el problema de la motricidad fina para adultos en el área de sistemas

PRACTICA PEDAGOGICA Y DOCENTICA

YESSICA VIVIANA ARCILA SANCHEZ

UNIDAD CENTRAL DEL VALLE DEL CAUCA
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACION
PROGRAMA DE LIC. BASICA CON ENFASIS EN ED. FISICARECREACION Y DEPORTE
TULUA - COLOMBIA
2012
PRACTICA PEDAGOGICA Y DOCENTICA

YESSICA VIVIANA ARCILA SANCHEZ

Trabajo escrito presentado a la asignatura de PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL
De laeducación del nivel 8 como nota complementaria

Profesor:
LUZ MARINA SOLANO
Licenciada

UNIDAD CENTRAL DEL VALLE DEL CAUCA
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACION
PROGRAMA DE LIC. BASICA CONENFASIS EN ED. FISICA RECREACION Y DEPORTE
TULUA - COLOMBIA
2012
ANALISIS DEL PROBLEMA

PROBLEMA: déficit y aletargamiento de las funciones motrices básicas del adulto mayor en la asignatura desistemas

Todo esto se debe en si a los cambios físicos de la edad, la disminución de capacidades intelectuales por no ser exigidas ni ejercitadas correctamente, también por costumbres arraigadas ymalas experiencias con los métodos de aprendizaje que tienen que ver con herramientas alternas, se puede denotar en el adulto mayor el miedo al cambio y al fracaso creando barreras en su propioaprendizaje.

Las funciones motrices básicas son esenciales para conservar y perfeccionar las condiciones existenciales del adulto mayor, también para el desarrollo del mismo y su propio perfeccionamientoen el aprendizaje, trabajarlas correctamente nos ayudara a mantener a esta población más activa y atenta al cambio y a generar un mantenimiento y por qué no aumento de las mismas, todo enfocado afomentar una comunicación con más fluidez con las herramientas implementadas en la área de sistemas y en general del adulto mayor reconociendo sus fallas y falencias ejercitándolas y erradicándolas deforma integral.

Nosotros como futuros licenciados aplicaremos nuestros conocimientos pedagógicos para entrar a tratar los problemas más comunes de adaptación y aprendizaje, por medio de técnicas y...