Analisis de escritores de la libertad

Páginas: 2 (349 palabras) Publicado: 11 de abril de 2013
Voy a analizar un fragmento “Escritores de la libertad”, película realizada en el 2007, dirigida por Richard LaGravenese, y protagonizada por Hilary Swank, como la profesora de literatura ErinGruwell. Ambientada en los alrededores del Instituto Wilson Classical en Long Beach, a mediados de los 90.El film está basado en una historia real, un ambiente lleno de conflictos entre los chicos, devandalismo, de diferencias, agresivo y discriminatorio a pesar que compartían un origen común.
Tras unos días de clase en el nuevo curso, la profesora Gruwell y sus estudiantes entran en un debatesobre el racismo. A partir el juego de la línea, la docente logra lo captar la atención de los alumnos, de esta manera ella se entera de la dura realidad en la que viven. Les regala un cuaderno para quelos alumnos puedan expresar su historia, su realidad. Con este método simple logra mostrar a los alumnos lo mucho que tenían en común desde los gustos musicales hasta la perdida de seres queridos enmanos de pandillas. Logrando la reflexión en los chicos sobre su actitud con sus compañeros.
Los recursos tecnológicos utilizados por la profesora fueron internet, computadoras, grabadora, cine,proyector. Utiliza estrategias didácticas de integración grupal como la de la línea en el juego, las lecturas compartidas, salidas fuera de la escuela, convivencias no formales. Al mostrar la profesorauna gran empatía con el grupo , haciendo del proceso de enseñanza –aprendizaje algo que llamara la atención al estudiante, siendo coherente al practicar lo que decimos y no caer en método tradicionaleducativo optando por una educación que lleve a los alumnos a la libertad partiendo de su historia y necesidades.
Hoy en día nos encontramos con problemáticas como la violencia, la apatía, eldesinterés, la falta de curiosidad, el empobrecimiento de la creatividad. Las tic no son un fin en sí mismo, son un recurso para promover el aprendizaje, la creatividad. Pueden ser el la motivación para...
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