ANALISIS DE ESCUELAS PSICOLOGICAS

Páginas: 3 (725 palabras) Publicado: 30 de julio de 2015
ESCUELAS PSICOLÓGICAS

ESTRUCTURALISMO:
Fundado por el llamado padre de la psicología, Wilhelm Wundt, básicamente y para efectos prácticos, sostiene el estudio de la psicología de la siguientemanera: como una ciencia formal, organizada y estructurada, hace uso de la introspección analítica, que consiste en el conocimiento de un sujeto sobre sus propios estados mentales. También divide la menteen sus componentes elementales, haciendo énfasis en la experimentación fisiológica. Aunque el trabajo de Wundt generó cierta controversia pues algunos de sus colegas opinaban que tantos exámenesmentales podrían llevar al individuo a la locura, mientras que otros pensaban que esos experimentos eran una blasfemia porque cuantificaba en alma humana.

FUNCIONALISMO
Fue uno de los primeros sistemasde psicología puramente norte americanos. Era más científico y práctico que el estructuralismo. Funcionalistas como William James y John Dewey hicieron énfasis en su irrelevancia. Tanto ellos, comootros funcionalistas seguidores del mismo método, tenían a bien acumular conocimientos que se pudieran aplicar en el diario vivir. Estaban interesados en la forma en que el organismo viviente se adaptaal ambiente en el que vive, quería conocer como trabajaba la mente durante el proceso.
CONDUCTISMO CLÁSICO Y OPERANTE
Consiste en emplear el uso del método científico para estudiar el comportamiento.Se apoyaba en comportamientos y hechos que se pudieran observar, en gran contraste con el método estructuralista de la introspección. Incluyó también la experimentación con animales para una mejorforma de comprensión para con las personas.
Burrhus Frederic Skinner es considerado el conductista más importante.

COGNOSCITIVISTA
Estudia los procesos mentales en un sentido más amplio: se basa enpensamientos, sentimientos, aprendizaje, retención, entre otros. De acuerdo a esta perspectiva, la conducta humana se entiende como algo más complejo que una simple respuesta a estímulos externos. De...
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