ANALISIS DE ESCUELAS TECNICAS
Páginas: 2 (373 palabras)
Publicado: 4 de marzo de 2014
ANALISIS DE ESCUELAS TÉCNICAS
ROBINSONIANAS
El campo de estudio de la educación técnica ofrece a los alumnos egresados de la educación básica una educación diferenciada que comprende unaformación tecnológica y una capacitación en aplicaciones técnicas profesionales que faciliten la adquisición de una cultura general, su ingreso al mercado de trabajo y la prosecución de estudios en elnivel de educación superior. Además ofrece al alumno la posibilidad de seleccionar la especialidad y mención en función a su vocación e intereses.
La creación de estas escuelas técnicas es de sumaimportancia para el desarrollo de la nación ya que las mismas forman a jóvenes con capacidad para desenvolverse en un ámbito laboral, teniendo como misión y visión garantizar el ingreso de técnicosmedios exitosos con exigencia en la construcción de una nueva sociedad.
El perfil de los egresados de las Escuelas Técnicas Robinsonianas tiene como componentes los rasgos generales relacionados conel desarrollo de habilidades básicas donde la educación y el trabajo son los procesos fundamentales para el desarrollo de una persona, a través de dimensiones integrales con sus principalesindicadores como son:
Aprender a conocer donde el egresado reconoce aprendizajes significativos, conoce las causas y consecuencias de sus decisiones, domina conceptos, metodologías y lógicas derazonamiento de diversas disciplinas.
Aprender a hacer donde genera sus propias iniciativas de aprendizaje, identifica y soluciona problemas técnicos, maneja estrategias múltiples para tomar decisiones yafrontar situaciones.
Aprender a convivir en este manifiesta actitudes de colaboración, solidaridad, reconoce su importancia como integrante de la sociedad, tiene posición propia ante la vida.Los objetivos a lograr de estas escuelas son la mejora de las condiciones de las plantas físicas de las escuelas como el acondicionamiento, adecuación, construcción ampliación o mantenimiento de la...
ROBINSONIANAS
El campo de estudio de la educación técnica ofrece a los alumnos egresados de la educación básica una educación diferenciada que comprende unaformación tecnológica y una capacitación en aplicaciones técnicas profesionales que faciliten la adquisición de una cultura general, su ingreso al mercado de trabajo y la prosecución de estudios en elnivel de educación superior. Además ofrece al alumno la posibilidad de seleccionar la especialidad y mención en función a su vocación e intereses.
La creación de estas escuelas técnicas es de sumaimportancia para el desarrollo de la nación ya que las mismas forman a jóvenes con capacidad para desenvolverse en un ámbito laboral, teniendo como misión y visión garantizar el ingreso de técnicosmedios exitosos con exigencia en la construcción de una nueva sociedad.
El perfil de los egresados de las Escuelas Técnicas Robinsonianas tiene como componentes los rasgos generales relacionados conel desarrollo de habilidades básicas donde la educación y el trabajo son los procesos fundamentales para el desarrollo de una persona, a través de dimensiones integrales con sus principalesindicadores como son:
Aprender a conocer donde el egresado reconoce aprendizajes significativos, conoce las causas y consecuencias de sus decisiones, domina conceptos, metodologías y lógicas derazonamiento de diversas disciplinas.
Aprender a hacer donde genera sus propias iniciativas de aprendizaje, identifica y soluciona problemas técnicos, maneja estrategias múltiples para tomar decisiones yafrontar situaciones.
Aprender a convivir en este manifiesta actitudes de colaboración, solidaridad, reconoce su importancia como integrante de la sociedad, tiene posición propia ante la vida.Los objetivos a lograr de estas escuelas son la mejora de las condiciones de las plantas físicas de las escuelas como el acondicionamiento, adecuación, construcción ampliación o mantenimiento de la...
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