Analisis de figuras y modos con silogismos

Índice-

Introducción 1
Ejercicios 2
Figura 1 2
BARBARA 2
CELARENT 3
DARII 4
FERIO 5
Figura 2- PM 6
BAROCO 6
CAMESTRES 7
FESTINO 8
CESARE 9
Figura 3- MP 10
DATISI 10
FELAPTON 11
FERISON 12
DARAPTI 13
DISAMIS 14
BOCARDO 15
Figura 4 16
BAMALIP 16
FESAPO 17
CAMENTES....... 18
FRESISON 19
DIMATIS 20
Conclusión 21
Bibliografía 21
Introducción-
Desde el trayecto de este añoescolar hasta ahora (3er periodo) hemos aprendido todo acerca del razonamiento, su estructura y como realizarlos de manera correcta. El razonamiento es también conocido como “silogismo”, en el cual podemos encontrar dos premisas y una conclusión (también llamados antecedente y consecuente).
Con este trabajo el cual será constituido por ejercicios sobre el análisis de figuras y modos con comprobacióncon diagrama de ven y reducción de silogismos, podremos conocer más acerca de los silogismos.
El silogismo según Aristóteles es el “raciocinio en el cual supuestas algunas proposiciones o premisas, se sigue necesariamente una nueva proposición.

Los silogismos dependen de cuatro figuras las cuales son:
Fig. 1 Fig. 2 Fig. 3 Fig. 4
MP PM MPPM
SM SM MS MS
SP SP SP SP

Cada figura tiene sus modos correspondientes los cuales son:
Figura 1: BARABARA, CELARENT, DARII y FERIO
Figura 2: BAROCO, CAMESTRES, FESTINO y CESARE
Figura 3: DATIS, FELAPTON, FERISON, DARAPTI, DISAMIS y BOCARDO
Figura 4: BAMALIP, FESAPO, CAMNETES, RESISON y DIMATIS
Para poder hacer la reducciónde los silogismos se debe considerar en los nombres de los modos de las figuras 2, 3 y 4 deben aparecer las siguientes consonantes S, P, M, estas nos siguieren:
S: Conversión simple
P: conversión por accidente
M: Mutación (cambio de premisa)
Entendido esto se realizaran algunos ejercicios de cada uno de ellos para saber cómo poder hacerlos con facilidad y fluidez y de una manera correcta yvalida. También se ejercitara la velocidad mental dentro de cada silogismo.
Ejercicios-
Figura 1- MP
SM
SP

BARBARA: Todo niño es bueno
Todo loco es niño
1. Término medio- Niño
2. Vocales- A, A, A
3. Conclusión- Todo loco es bueno.
4. Figura- 1
5. Modo- BARBARA
6. Diagrama de Venn-

Todo abogado es inteligente
Todo astuto es abogado
1. Término medio-Abogado
2. Vocales- A, A, A
3. Conclusión- Todo astuto es inteligente.
4. Figura- 1
5. Modo- BARBARA
6. Diagrama de Venn-

Todo profesor es trabajador
Todo lector es profesor
1. Término medio- Profesor
2. Vocales- A, A, A
3. Conclusión- Todo lector es trabajador.
4. Figura- 1
5. Modo- BARBARA
6. Diagrama de Venn-


CELARENT: Ningún papá es malo
Todo responsable es papá
1. Término medio-Papá
2. Vocales- E, A, E
3. Conclusión- Ningún responsable es malo
4. Figura- 1
5. Modo- CELARENT
6. Diagrama de Venn-


Ningún alumno es ignorante
Todo estudioso es alumno
1. Término medio- Alumno
2. Vocales- E, A, E
3. Conclusión- Ningún estudioso es ignorante
4. Figura- 1
5. Modo- CELARENT
6. Diagrama de Venn-


Ningún trabajador es aburrido
Todo colaborador es trabajador
1. Términomedio- Trabajador
2. Vocales- E, A, E
3. Conclusión- Ningún colaborador es aburrido
4. Figura- 1
5. Modo- CELARENT
6. Diagrama de Venn-


DARII: Todo perro es mascota
Algún amigo es perro
1. Término medio- Perro
2. Vocales- A, I, I
3. Conclusión- Algún amigo es mascota
4. Figura- 1
5. Modo- DARII
6. Diagrama de Venn-


Todo libro es interesante
Algún título es libro
1. Términomedio- Libro
2. Vocales- A, I, I
3. Conclusión- Algún título es interesante
4. Figura- 1
5. Modo- DARII
6. Diagrama de Venn-


Todo dibujo es hermoso
Algún animal es dibujo
1. Término medio- Dibujo
2. Vocales- A, I, I
3. Conclusión- Algún animal es hermoso
4. Figura- 1
5. Modo- DARII
6. Diagrama de Venn-


FERIO: Ninguna computadora es buena
Alguna marca es computadora
1. Término...