Analisis de Film Les Chorist

50 años después de que la historia ocurra, se puede ver a un hombre como director de un coro. A punto de tener una función, es informado de la muerte de su madre. Tras la representación, regresa a casa para acudir al funeral. Poco después, un viejo amigo llamado Pépinot aparece en su hogar con un diario en las manos. Es el diario de su profesor, Mathieu, el cual acabarán leyendo juntos.
Año 1949en Francia, Clément Mathieu, profesor de música en paro, empieza a trabajar como vigilante en un internado de reeducación de menores, Fond de l’Etang (Fondo del estanque). En la verja ve a un jovencito, Pépinot, esperando como cada sábado, a que su padre aparezca para llevarle con él a casa. A pesar de que se le dijo que sus padres habían sido asesinados años antes durante la Segunda GuerraMundial, el chico siempre creyó que su padre volvería un sábado.
En su primera semana en la escuela, Mathieu descubre que el director del centro, Rachin, con el sistema de educación utilizado apenas logra mantener la autoridad sobre los alumnos. El mismo Mathieu siente una íntima desaprobación ante los métodos de éste y una mezcla de desconcierto y compasión por los chicos.
Una noche, los chicoscomienzan a cantar con la intención de ofender y molestar a su profesor; tras varios días Mathieu descubre que la música atrae poderosamente el interés de los alumnos y se entrega a la tarea de familiarizarlos con la magia del canto.
En un intento de separar a los chicos en diferentes voces, Morange, un estudiante del centro se niega a cantar. Aún así, Mathieu se da cuenta de su potencial cuando loescucha inesperadamente, y el profesor le concede finalmente la oportunidad de cantar como solista del coro.
Un día, la madre de Morange, Violette llega al centro para visitar a su hijo. Pero Mathieu se ve obligado a darle la mala noticia de que su hijo no podrá verla de momento. En vez de confesarle que Morange está castigado por su mal comportamiento, el profesor siente compasión por ella, y leexplica que su hijo está en el dentista de urgencia.
Mientras tanto, un cruel y pervertido chico llamado Mondain llega a la escuela y desde el momento de su llegada, comienza a causar problemas y a meterse con los demás niños, exigiéndoles dinero, fumando en clase y en general provocando a los profesores. Sin embargo, tras robar un reloj muy valioso, es encerrado durante dos semanas en un cuartooscuro a modo de castigo.
El profesor Mathieu se da cuenta de que la escuela está avanzando de forma positiva; el coro está mejorando de forma rápida con Pierre Morange como solista principal, los niños están mucho más contentos, los profesores más relajados, e incluso Rachin, el director empieza a abrirse más a los alumnos, jugando con ellos al fútbol en alguna que otra oportunidad.
Mondain eseventualmente absuelto de su confinamiento y no tarda en escaparse del colegio. Al mismo tiempo, todo el dinero del internado desaparece. El director vence a Mondain, quien intenta estrangularlo sin éxito. Rachin entrega al chico a la policía, a pesar de desconocer el paradero del dinero que ha desaparecido. Al mismo tiempo, escucha a los niños cantar canciones absurdas sobre él. Furioso, Rachindisuelve la banda, pero ellos, siguen practicando sus cánticos a escondidas. Pronto se revela que otro chico, Corbin, fue el culpable de la desaparición del dinero, delito del que Mondain había sido previamente acusado. A pesar de esto, Rachin se niega a aceptar de nuevo a Mondain en el internado. Mathieu sin embargo, se siente disgustado con esta noticia, ya que Mondain había sido su únicobarítono.
Mathieu sigue encontrándose con la madre de Morange, para compartir con ella sus planes de ayudar a su hijo a ganar una beca para entrar en el conservatorio de música de Lyon. La atracción que Mathieu sintió hacia la madre de Morange es evidente para la audiencia, pero no para ella. Un día, le cuenta como siente que él, Mathieu le ha traído buena suerte, ya que ha conocido a un ingeniero con...