Analisis de informacion

Introducción:

Se escoge como base para este proyecto partes de la famosa novela “El Alquimista” del autor brasileño Pablo Coelho, dado a su alto contenido de simbolismo, metáforas y comparaciones (valores internos), además de incorporar puntos de vistas filosóficos, religiosos y sociológicos (valores externos). Dado a los valores expuestos en esta obra es apropiada para mostrar las nueveestratégicas cognoscitivas básicas dentro el primer nivel de la lectura, las estrategias de la lectura inferencial, además de los razonamientos dentro del nivel analógico de la lectura.

Desarrollo de proyecto:

Paulo Coelho, es uno de los escritores con más obras vendidas y leídas en el mundo. Nació en el barrio de Botafogo de Río de Janeiro, el 24 de agosto de 1947. Durante un viaje en el querecorre por mas de seis meses el mundo tiene una experiencia espiritual muy intensa, que lo devolvería a la fe religiosa y que conlleva a crear las bases para la narración de sus primeras obras literarias sobre el camino de Santiago de Compostela en el relato "El Diario de un Mago, el Peregrino"(1987) y posteriormente "ajos11/alquim/alquim.shtml" El Alquimista"(1988).


Sus trabajos sonpublicados en más de cien países, y cuentan con traducciones a cuarenta cinco idiomas. Dentro de los premios internacionales de prestigio cuenta con las condecoraciones de “Caballero de las Artes y las Letras (ancesa/revolfrancesa.shtml" Francia, 1996)” y con el "Premio Crystal" del Foro Económico Mundial (1999).

Descripción de autor, Coehlo P. (1988), El Alquimista, Mexico, Editorial Grijalbo703.gif" \* MERGEFORMATINET

Sesión 12: Búsqueda y selección de fuentes, presenta el avance en un reporte
Sesión 18: Elaboración de la bibliografía, empleando el estilo de la MLA.

Durante el trabajo en la materia de análisis de información sen han investigado y trabajado con distintas fuentes que han aportado conocimientos importantes sobre la estructuración, los conceptos y suaplicación durante el análisis de textos y sus distintos niveles de lectura. Algunas fuentes como Kabalen, D. (2001), “La lectura analítico-crítica: Un enfoque cognoscitivo aplicado al análisis de la información” se basan más en las estrategias de aplicación, mientras otras como Best, J, (2004), “Psicología cognoscitiva”, cubren más las bases cognoscitivas que están relacionados. Fuentes importantes amencionar que han aportado significativamente a la comprensión y la preparación de este proyecto son:

Kabalen, D. (2001), La lectura analítico-crítica: Un enfoque cognoscitivo aplicado al análisis de la información. 3a. Edición. México, Editorial Trillas
• ension-de-la-lectura.html" http://html.rincondelvago.com/metodos-de-comprension-de-la-lectura.html
• Casas G. (2004) Universidad TecMilenio: Profesional Hd 4001-Analisis de la Información
• Belinchón, M., A. Rivière y J.M. Igoa. 1992.Psicología del lenguaje. Madrid: Trotta.
• García Madruga, Juan A., M. Rosa Elosúa, Francisco Gutiérrez, Juan Luis Luque y Milagros Gárate. 1999. “Comprensión lectora y memoria operativa: aspectos evolutivos e instruccionales”. Barcelona : Paidós Ibérica.
• Gutiérrez Calvo, Manuel. 1999.“Inferencias en la comprensión del lenguaje”. En M. de Vega y F. Cuetos (Coords.), Psicolingüística del español. Madrid: Trotta.
• Best, J, (2004), Psicología cognoscitiva, Mexico, Thomson
• Leahey, Thomas Hardy y Richard Jackson Harris (1998). Aprendizaje y cognición. México: Ediorial Prentice Hal



Sesión 13:

Elaboración de esquema o bosquejo de organización, preséntalo en un cuadro sinóptico.Nivel literal
• la observación,
• comparación,
• relación,
• clasificación,
• ordenamiento,
• clasificación jerárquica,
• análisis,
• síntesis y
• evaluación.




Niveles
de lectura nivel inferencial decodificación e inferencia Razonamiento inductivo
Razonamiento deductivo



Relaciones de primer orden
Relaciones de...