ANALISIS DE INTRUMENTO DE RELACION DOCENTE ESTUDIANTE

Análisis de instrumento relación docente – estudiante

Durante de la ejecución de la fase de observación realizada desde el día 27/06/12 al 02/06/12 se implementaron ciertos instrumentospara la recolección de información sobre la relación del docente y educando, de los cuales se pudieron arrojar los siguientes ítems informativos sobre el desenvolvimiento pedagógico.
Ladocente de aula integrada asignada a dicha fase K.C. Le corresponde por este año escolar los grado 3° y 4° en sus tres secciones contando con una matrícula de 19 escolares 10 V y 09 H referidos porlos docentes de aula por presentar debilidades académicas presuntas dificultades de aprendizaje y déficit de atención y ciertos escolares de seguimiento; el aula integrada cuenta con un espaciopequeño y un poco aislado de la etapa de básica compartiendo este mismo espacio con tres docentes más de la misma área. La organización de la docente especialista de aula integrada dentro de este centroeducativo es adecuada, cumpliendo con una planificación innovadora de cada línea de acción dentro del área de dificultades de aprendizaje y trabajando en conjunto con sus compañeros del área, se pudoobservar que es investigadora y que implementa estrategias para las necesidades de cada escolar, mayormente propicia algunas experiencias de aprendizaje fuera del aula de clases sobre todo cuandoesta dentro de su horario con algún grupo especifico. De acuerdo a la evaluación, realiza registros descriptivos y utiliza actividades lúdicas y didácticas para evaluar de manera individual eindividualizada estimulando y motivando a los escolares hacia un mejor rendimiento académico e interés de nuevos aprendizajes.










Análisis de instrumento relación institución –comunidad

De acuerdo, al análisis del instrumento aplicado para recoger dicha información se logró constatar que la Escuela Nacional Bolivariana “Estado Sucre”, fundada el 16 de Marzo de...