analisis de la comunicacion 1

UNIVERSIDAD VERACRUZANA

Metodología de la Investigación
Tema
Autismo
Docente
Gracia Aida Herrera González
Alumno
Velásquez Rojas Adriana Vianey

201-C




JUSTIFICACIÓN
El autismo, fue utilizado por primera vez por el psiquiatra suizo Eugene Bleuder. La clasificación medica del autismo no ocurrió hasta 1943 cuando el Dr.Leo Kanner del hospital Tuhn Hopkins, estudio a un grupode 11 niños e hizo la introducción del autismo
El problema que investigue es acerca del comportamiento del niño autista debido a que ellos no tienes un buen acercamiento social y psicológico con las personas y muestran actitudes de soledad y comportamiento repetitivo.
El autismo es un síndrome de poca importancia e interés en nuestra sociedad por tal motivo pretendo hacer conciencia acerca deeste trastorno, poniendo esta información es sus manos ya que resultara fructífero compartir la información con personas que puedan concebir hijos con autismo ya que enfatizamos lo útil que es la detección temprana.
















ANTECEDENTES

La palabra autismo, del griego auto-, de autos, 'propio, uno mismo', fue utilizada por primera vez por el psiquiatra suizo EugeneBleuler en 1912.
La clasificación médica del autismo no ocurrió hasta 1943, cuando el Dr. Leo Kanner, del Hospital John Hopkins, estudió a un grupo de once niños e introdujo la caracterización autismo infantil temprano. Al mismo tiempo un científico austríaco, el Dr. Hans Asperger, utilizó coincidentemente el término psicopatía autista en niños que exhibían características similares. El trabajo delDr. Asperger, sin embargo, no fue reconocido hasta 1981 (por medio de Lorna Wing), debido principalmente a que fue escrito en alemán.
Las interpretaciones del comportamiento de los grupos observados por Kanner y Asperger fueron distintas. Kanner reportó que tres de los once niños no hablaban y los demás no utilizaban las capacidades lingüísticas que poseían. También notó un comportamientoauto-estimulatorio y "extraños" movimientos en aquellos niños. Por su lado, Asperger notó, más bien, sus intereses intensos e inusuales, su repetitividad de rutinas y su apego a ciertos objetos, lo cual era muy diferente al autismo de alto rendimiento, ya que en el experimento de Asperger todos hablaban. Indicó que algunos de estos niños hablaban como "pequeños profesores" acerca de su área de interés,y propuso la teoría de que para tener éxito en las ciencias y el arte uno debía tener cierto nivel de autismo.
Aunque tanto Hans Asperger como Leo Kanner posiblemente observaron la misma condición, sus diferentes interpretaciones llevaron a la formulación del síndrome de Asperger (término utilizado por Lorna Wing en una publicación en 1981), lo que lo diferenciaba al autismo de Kanner.PLANTEAMIENTO
El presente trabajo pretende responder y aportar información respondiendo la siguiente pregunta ¿Qué es el autismo autismo? ; Esta pregunta despejara, dividiéndose en dos partes al respecto a cómo opera el autismo y que tratamiento debe de seguir.
Este suele ser un tema del cual se tiene poco conocimiento en la sociedad mexicana y que apenas comienza a dar inicio, es importantesaber más puesto que es un tema de mucha importancia y vitalidad ya que se han surgido bastantes casos de autismo en México.
El tratamiento de las personas con autismo es muy útil para quien lo padece, uno de los objetivos básicos en el tratamiento en personas con autismo al alcanzar su edad adulta, se constituye en integrarlos a la sociedad como personas que produzcan, individuos capaces deintegrarse de la manera mejor posible; cabe resaltar que las personas que lo padecen en ocasiones cuentan con un alto coeficiente intelectual así que necesitan de mas apoyo para explotar su potencial.









DELIMITACION DEL PROBLEMA
El trabajo expuesto responderá a los siguientes puntos más relevantes del tema, puntos que considero básicos para iniciar la investigación y poder opinar...