Analisis De La Conducta

ANALISIS FUNCIONAL DE LA CONDUCTA |Principio del formulario
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|Condicionamiento Operante. |
|La expresión Condicionamiento Operante refleja el hecho de que el animal opera, o actúa, de acuerdo con el ambiente natural o el del |
|laboratorio, paraproducir un efecto. El efecto producido determinará si el animal ejecuta de nuevo una respuesta, o si continuará |
|comportándose como antes. |
|Es la teoría del aprendizaje que intenta explicar la conducta que es nueva para el organismo proponiendo que dicha conducta se adquiere||debido a que las consecuencias que percibe el organismo aprendiz aumentan o disminuyen la frecuencia de aparición d esas conductas. |
|Conducta operante: es un comportamiento que es nuevo para el organismo por que no se encuentra programado en su código genético. |
|Evento reforzante: se trata de la entrega de algún estímulo del ambiente que satisface alguna necesidad del organismoque aprende (la |
|entrega de un premio). |
|Estímulo reforzante: es un estímulo del ambiente que aplicado al organismo que aprende tiene la capacidad de hacer que aumente la |
|frecuencia de aparición de alguna conducta.|
|TIPOS DE APRENDIZAJE SEGÚN EL CONDICIONAMIENTO OPERANTE. |
|Aprendizaje por reforzamiento: es el aprendizaje en el cuál la conducta es nueva para el organismo aumenta su frecuencia de aparición |
|luego de recibir algún estímulo reforzante.|
|Aprendizaje por evitación: es el aprendizaje donde el organismo aprende una conducta nueva que termina o impide la aplicación de algún |
|estímulo aversivo (desagradable), y aumenta la frecuencia de aparición de esa conducta para que no regrese. |
|Aprendizaje supersticioso: es el aprendizaje donde algunaconsecuencia casualmente reforzante o aversiva aumenta la frecuencia de |
|aparición de alguna conducta. |
|Aprendizaje por castigo: es el aprendizaje donde un organismo aumenta la frecuencia de aparición de las conductas que no fueron |
|seguidas o que no recibieron ningún estímuloaversivo o desagradable. |
|Olvido: todas las conductas que no reciben o que dejan de recibir reforzamiento tienden a disminuir su frecuencia de aparición y a |
|desaparecer. |
|El esquema delcondicionamiento operante es el siguiente: |
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|Estímulo Condicionado : Palanca dentro de la caja. |
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