Analisis de la coyuntura

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MISNISTERIO DEL PODER POPULA PARA LA ED. SUPERIOR
UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA
ALDEA UNIVERSITARIA RAMÓN VELÁSQUEZ
SAN CRISTÓBAL- EDO. TÁCHIRA

PROYECTO

RESCATAR EL MEDIO AMBIENTE SEMBRANDO ÁRBOLES EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS Y COMUNIDADES

PARTICIPANTES:

COLMENARES S.FRANCIS J.
DELGADO R. SANDRO G.
MALDONADO N. SONIA M.
VILLABONA DORIS
Labrador C. Lisbeth
RIVERA DE RENDON YOLANDA

ASESOR: DR. EDGAR CHACÓN.
SEMESTRE: VISECCIÓN: 2
ESTUDIOS JURÍDICOS
UNIDAD CURRICULAR PROYECTO

SAN CRISTÓBAL, ENERO DEL 2011

INTRODUCCIÓN
El Medio Ambiente es todo aquello que nos rodea, un conjunto de elementos abióticos: energía solar, suelo, agua y aire y bióticos: organismos vivos que integran la delgada capa de la Tierra llamada biosfera, sustento yhogar de los seres vivos. Pero esto está en nosotros su preservación, también mantener limpia la ciudad, el colegio y el hogar, en fin, todo en donde podamos estar debemos evitar daños irreparables en el mismo.
La Educación Ambiental es la educación orientada a enseñar como funcionan los ambientes naturales y en particular cómo los seres humanos pueden cuidar los ecosistemas para vivir de modosostenible, minimizando la degradación, la contaminación del aire, agua o suelo, y las amenazas a la supervivencia de otras especies de plantas y animales.
Ahora bien, Venezuela es uno de los países biológicamente mega diversos con una gran variedad de bioregiones y ecosistemas. El gran valor estratégico de nuestros recursos naturales dentro del contexto geopolítico latinoamericano y mundialhace imprescindible la formulación de una política ambiental concreta. Y nosotros como parte de la sociedad venezolana darla la valoración a nuestro ambiente.
En la actualidad nuestra situación ambiental se encuentra marcada por procesos de deterioro derivados de la aplicación de un modelo inadecuado de desarrollo basados en la dominación y explotación.
En este contexto se ha otorgado pocopeso a la política ambiental, esto se ha asociado con el incumplimiento de la legislación vigente, la escasa atención e ineficiencia en las medidas de vigilancia y control, la carencia de educación ambiental, aplicación del margo legal vigente, transformación institucional y participación ciudadana.
Debido a esto, nuestro trabajo social comunitario es el de concientizar a las institucioneseducativas y comunidades en general, con el fin de obtener una mejor calidad de vida y que se cumplan las normas establecidas en las leyes a nivel nacional y mundial.

Í N D I C E

La teoría de la coyuntura de un enfoque marxista………..…1

Fundamentos epistemológicos del análisis marxista de coyuntura…………………………………………………………………..…..2

antecedentes del analisis de la coyuntura………..……………3

pasosy analisis de la etapa del analisis de COYUNTURA…….4

IMPORTANCIA DEL USO ACTUAL DE LA METODOLOGIA

P.F.G.E.J DE LA UBV…................................................................……..…..5

Análisis económico, político, social e ideológico a nivel local Nacional e internacional………………………..………….…..6

Diagnostico económico local, nacional e internacional en materiaambiental……………………………………………………….…..8

Instrumentos para recaBar INFORMACIÓN………………………..10

Políticas PÚBLICAS………………………………………………………..…11

Diagnostico ideológico……………………………………………..……11

Matriz de hechos coyunturales ………………………...…….…….12

analisis de la informacion………………………………………..…......13

clasificacion de los hechos que favorecen el analisis de coyuntura……………………………………………………………………….14

Acontecimientos...