Analisis de la credibilidad

Apuntes de Psicología, 41 y 42, 81-92. 1994 ANALISIS DE LA CREDIBILIDAD DE RECUERDOS PERCIBIDOS E IMAGINADOS
Antonio L. Manzanero y Margarita Diges Universidad Autónoma de Madrid

Discriminación del origen de los recuerdos: Reality monitoring entre la realidad y la imaginación.

Las descripciones de memoria de sucesos complejos percibidos (origen externo) difieren de las descripciones dememoria de sucesos imaginados (origen interno) en una serie de características. Johnson (Johnson y Raye, 1981; Johnson, Foley, Suengas y Raye, 1988) en una serie de estudios analizó los atributos diferenciales entre ambos tipos de memorias. Mediante estos atributos los sujetos son capaces de diferenciar sus propios recuerdos. Las memorias de origen perceptivo contienen más detalles sensoriales ycontextuales y menos información idiosincrática (alusiones a procesos cognitivos fundamentalmente) que las memorias imaginadas. Johnson y Raye (1981) proponen que para evaluar el origen de nuestros recuerdos llevamos a cabo un proceso de razonamiento en el que comparamos las características de las memorias analizadas con el conocimiento que tenemos sobre el funcionamiento de nuestra propia memoria ylas características de recuerdos cuyo origen es conocido. Según diversas teorías sobre credibilidad, a la hora de asignar credibilidad los sujetos se basan entre otras cosas en los conocimientos que poseen sobre el funcionamiento de su propia memoria. Wells y Lindsay (1983) proponen que “el enjuiciador de memoria” se pondrá en la situación del testigo y tratará de evaluar si en esas mismascircunstancias él sería capaz de recordar una u otra información. Así, es de suponer que los sujetos se basen en las características diferenciadoras entre sus propias memorias reales e imaginadas para realizar análisis de credibilidad de las memorias de otros. Postulados similares han sido propuestos por Trankell (1972) y Undeutsch (1988) en el campo aplicado de análisis de credibilidad, quienes afirmanque para realizar un análisis de credibilidad de descripciones de memoria debemos basarnos en que cuando contamos algo que ocurrió en la realidad este relato tendrá características diferentes de descripciones basadas en hechos imaginados. Schooler, Gerhard y Loftus (1986) parten de esta idea para realizar un estudio en el que a un grupo de sujetos les proporcionan descripciones reales ydescripciones sugeridas, para posteriormente pedirles que distingan unas de otras. Los resultados encontrados muestran que, en términos generales, para distinguir relatos de fuentes diferentes los sujetos se basan en la confianza que subyace al relato, y la cantidad de detalles sensoriales y geográficos y alusiones a procesos cognitivos. A pesar de coincidir con las características propuestas en los estudiosanteriores, los sujetos de este estudio no fueron capaces de juzgar correctamente el origen de los relatos. Posteriormente, a un grupo de sujetos les entrenaron en las características diferenciadoras entre relatos reales y sugeridos, el rendimiento de estos sujetos evaluando relatos siguió siendo pobre, aunque algo superior a otro grupo de sujetos a quienes no se les entrenó.

Antonio L.Manzanero y Margarita Diges

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Johnson y Suengas (1989) en otro estudio trataron de comprobar la capacidad de los sujetos evaluando el origen de recuerdos percibidos e imaginados, y cómo esta capacidad podría estar influida por el repaso de los relatos. Los resultados encontrados indican, como en el experimento anterior, que los sujetos noson capaces de juzgar correctamente el origen de los recuerdos de otros, aunque dicen basarse en las características que el modelo de control de realidad (Johnson y Raye, 1981) atribuye a uno y otro tipo de memoria. En el presente estudio el objetivo consistió en analizar la capacidad de los sujetos para discriminar entre relatos de origen percibido (externo) y relatos de origen imaginado...