ANALISIS DE LA DIVERSIDAD
Páginas: 2 (408 palabras)
Publicado: 14 de mayo de 2015
Fundación Universitaria
Claretiana
Plan de estudios:
Asignatura: interculturalidad Semestre: 1 CAT:
Docente: Patricia Molina Mora
Fecha: 08/02/2015
Datosdel ó los estudiantes –
NOMBRE ESTUDIANTE Maryori Montañez–CÓDIGO 53079820/cedula 53079820.
Potenciando la diversidad
Este documento presenta la manera de potenciar la diversidadcultural y el dialogo de saberes que permite la comunicación y el intercambio mutuo de conocimientos, situaciones y experiencias. Se toma como punto de partida para crear formas de control constante delas problemáticas y el reconocimiento del sujeto, nos plantea la manera de comunicarnos e intercambiar diferentes saberes y formas de pensar sin ninguna exclusión social.
La globalización es unsistema muy impositivo ya que no permite diversidad por que impide el desarrollo del pensamiento propio y la clasificación que se le da al ser humano alejándolas de una comunidad, ocasionando guerras,diferencias, intolerancia desigualdades entre las mismas para seguir evitando esta problemática se debe dialogar, encontrarse, tomar decisiones para el bien común tomando en cuenta las posiciones depensamientos de todos los individuos.
Los diálogos de saberes nos invitan a la investigación y la aceptación de ideologías diferentes
En las que los sujetos se reconocen como diversos teniendo entreellos diferencias entre el poder.
Para este tipo de diálogos es importante tener en cuenta lo siguiente:
1. El reconocimiento del sujeto dialogante
2 reconocer los sentidos que están mediandola expresión y condicionando los saberes
3 identificar las expresiones que permiten entender los saberes comunes.
Podemos analizar el tema del aborto por violación y malformación resaltando losdiálogos de saberes donde intervienen diferentes sujetos. En primer lugar tenemos la opinión de la madre que quiere interrumpir su embarazo con los argumentos de dolor por el rechazo a un hijo...
Claretiana
Plan de estudios:
Asignatura: interculturalidad Semestre: 1 CAT:
Docente: Patricia Molina Mora
Fecha: 08/02/2015
Datosdel ó los estudiantes –
NOMBRE ESTUDIANTE Maryori Montañez–CÓDIGO 53079820/cedula 53079820.
Potenciando la diversidad
Este documento presenta la manera de potenciar la diversidadcultural y el dialogo de saberes que permite la comunicación y el intercambio mutuo de conocimientos, situaciones y experiencias. Se toma como punto de partida para crear formas de control constante delas problemáticas y el reconocimiento del sujeto, nos plantea la manera de comunicarnos e intercambiar diferentes saberes y formas de pensar sin ninguna exclusión social.
La globalización es unsistema muy impositivo ya que no permite diversidad por que impide el desarrollo del pensamiento propio y la clasificación que se le da al ser humano alejándolas de una comunidad, ocasionando guerras,diferencias, intolerancia desigualdades entre las mismas para seguir evitando esta problemática se debe dialogar, encontrarse, tomar decisiones para el bien común tomando en cuenta las posiciones depensamientos de todos los individuos.
Los diálogos de saberes nos invitan a la investigación y la aceptación de ideologías diferentes
En las que los sujetos se reconocen como diversos teniendo entreellos diferencias entre el poder.
Para este tipo de diálogos es importante tener en cuenta lo siguiente:
1. El reconocimiento del sujeto dialogante
2 reconocer los sentidos que están mediandola expresión y condicionando los saberes
3 identificar las expresiones que permiten entender los saberes comunes.
Podemos analizar el tema del aborto por violación y malformación resaltando losdiálogos de saberes donde intervienen diferentes sujetos. En primer lugar tenemos la opinión de la madre que quiere interrumpir su embarazo con los argumentos de dolor por el rechazo a un hijo...
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