Analisis de la educacion en mexico


Navarro, J. C. y Favila, A. (2013). La desigualdad de la educación en México, 1990-2010: el caso de las entidades federativas. Revista Electrónica de Investigación Educativa, 15(2), 21-33.Recuperado de http://redie.uabc.mx/vol15no2/contenido-navarro-favila.html
El autor de artículo comienza a hablar acerca de las desigualdades, pero el tema central es el de la desigualdad en la educación.Se mencionan cinco definiciones que se me hicieron interesantes, ya que hablan de cómo hacer de la educación verdaderamente igualitaria para todos, por ejemplo, la primera habla de que todos losindividuos tengan la misma oportunidad de poder formar parte del sistema educativo, y de esta manera poder adquirir las mismas habilidades.
Esta como las otras cuatro definiciones, o más bien preferiríallamarles “puntos que se deberían cumplir”, se inclinan hacia un panorama igualitario, donde todos los individuos integrantes de la sociedad deberían de tener estos derechos, sin embargo, el autorhace un análisis interesante. Menciona que a pesar de que esto debería de cumplirse, existe la interrogante de que si de verdad se busca la igualdad educativa y de oportunidades, o se apoya la idea deque solo ciertos grupos tengan las mejores oportunidades de formación académica para (como dice el autor) “perpetuar” su posición.
Lo antes mencionado se ve reflejado hasta el punto de la clasificaciónsocial y cultural, ya que el hecho de que las personas no tengan la misma oportunidad de acceso a la educación comienza a crear los diferentes grupos sociales, así como económicos.
Por ejemplo,podemos observar en zonas como Guerrero, Oaxaca, Chiapas y Veracruz, que es donde encontramos mayor desigualdad en el país, y el autor menciona algo muy cierto; se ha dado mucho enfoque en incrementar lacobertura en la educación en el territorio nacional, sin embargo, esto no significa que sea de calidad.
El autor también comenta acerca de un estudio que se realizó por medio del índice de Gini,...