Analisis De La Enseñanaza En Mexico
Páginas: 20 (4782 palabras)
Publicado: 2 de julio de 2012
UNIVERSIDAD POPULAR AUTONOMA DE VERACRUZ.
ASIGNATURA: SOCIOLOGIA DE LA EDUCACION.
CATEDRATICO: LIC. YADIRA CARDENAS FERMIN.
LICENCIATURA: PSICOPEDAGOGIA.
GRUPO: 301
“SEGUNDA PARTE DEL TRABAJO FINAL UNIDAD II”.
ALUMNA: SILDA NATHALI GARCIA LOYDA.
FECHA DE RECEPCION: 23 DE JUNIO DEL 2012.
ANALISIS DE LA ENSEÑANZA EN MEXICO.
En la actualidad no se tiene en México problema de lafalta de personal para impartir clases en un aula, lo que le permite al país realizar un análisis de las características y cualidades que debe reunir cada una de estas personas, seleccionando los más capaces para desempeñar el papel de maestro.
Vamos visualizar la tarea del profesor la que consiste en trabajar con el alumno de tal manera que induzca en este el gusto por realizar cierta acción.El alumno por su parte debe tener cierta habilidad para realizarla y tener una justa razón por la cual va a realizar la acción.
PERFIL DEL PROFESOR
Para que las clases sean placenteras y el alumno obtenga el mayor aprovechamiento de las mismas un profesor debe tener cierto perfil no solamente haber cursado las materias de pedagogía y comenzar a impartir clases, sino que su personalidad lepermite desarrollar esta actividad de una manera eficaz y crea en el alumno comodidad y placer al estar en su clase, de tal manera que obtiene el mayor aprovechamiento de conocimientos por parte de sus estudiantes:
1.- Su trato con el alumno es alegre y sincero.
2. - Con otras personas mantiene buenas relaciones.
3. - Domina el tema que enseña
4. - Ama su profesión.
5. - Es un psicólogonato.
6. - En cada momento aplica su creatividad.
7. - Conoce el medio que rodea al alumno.
8. - Elabora estadísticas que le indican el avance del alumno.
9. - Su plática es tal que el alumno olvida sus problemas.
10. - Es 100% positivo.
11. - De ninguna manera es una persona autoritaria.
12. - Es muy paciente.
13. - Sabe que se puede equivocar y acepta sus errores.
14. - Crea en elalumno confianza y respeto.
MÉTODO BÁSICO DE APRENDIZAJE
En realidad no existe ningún método eficaz (una fórmula matemática) para que el profesor obtenga el mayor rendimiento del alumno en lo que se refiere al aprendizaje ya que cada situación, ambiente, estudiante, es diferente es por ello que el profesor debe reunir las cualidades anteriormente mencionadas como son psicología, creatividad,alegría, sinceridad, confianza, entre otras, para crear un ambiente de estudio agradable; más sin embargo, se pueden seguir los siguientes pasos:
1. - Relajamiento.- Cuando se inicia una clase el maestro debe preparar algún chiste, historia o un suceso que rompa el hielo y atraiga la atención del alumno haciendo que este olvide lo que estaba pensando y se concentre en el tema (es por lo que elprofesor debe ser alegre y creativo es como cuando un conferencista inicia su sesión necesita atraer la atención del público), su plática debe ser agradable, suave y debe estar relacionado con lo que se aprenderá durante el día, el mismo profesor debe olvidar sus problemas externos y concentrarse en dar lo mejor de sí.
2. - Evaluar cómo trabaja la mente y cuerpo del alumno.- Cada persona esdiferente por su medio, por la situación económica familiar, por su carácter, por su capacidad y habilidad para realizar cierta tarea, por su edad, etc. por tal razón el profesor debe conocer al alumno y ¿Cómo lo puede conocer? Platicando con él desarrollando entre ambos un ambiente de confianza y seguridad, observando que piensa y siente en cada momento (además de por qué etapa de su vida está pasandoniñez, adolescencia o madurez), para de una manera amistosa descubrir su talento y darle una orientación vocacional ya que no todos podemos y debemos realizar la misma actividad, pero si aumentar el gusto y el deseo de realizar su sueño. Conociendo como trabaja su cuerpo el profesor se da cuenta de que manera puede influir alguna discapacidad en su manera de pensar, ver, sentir o escuchar las...
ASIGNATURA: SOCIOLOGIA DE LA EDUCACION.
CATEDRATICO: LIC. YADIRA CARDENAS FERMIN.
LICENCIATURA: PSICOPEDAGOGIA.
GRUPO: 301
“SEGUNDA PARTE DEL TRABAJO FINAL UNIDAD II”.
ALUMNA: SILDA NATHALI GARCIA LOYDA.
FECHA DE RECEPCION: 23 DE JUNIO DEL 2012.
ANALISIS DE LA ENSEÑANZA EN MEXICO.
En la actualidad no se tiene en México problema de lafalta de personal para impartir clases en un aula, lo que le permite al país realizar un análisis de las características y cualidades que debe reunir cada una de estas personas, seleccionando los más capaces para desempeñar el papel de maestro.
Vamos visualizar la tarea del profesor la que consiste en trabajar con el alumno de tal manera que induzca en este el gusto por realizar cierta acción.El alumno por su parte debe tener cierta habilidad para realizarla y tener una justa razón por la cual va a realizar la acción.
PERFIL DEL PROFESOR
Para que las clases sean placenteras y el alumno obtenga el mayor aprovechamiento de las mismas un profesor debe tener cierto perfil no solamente haber cursado las materias de pedagogía y comenzar a impartir clases, sino que su personalidad lepermite desarrollar esta actividad de una manera eficaz y crea en el alumno comodidad y placer al estar en su clase, de tal manera que obtiene el mayor aprovechamiento de conocimientos por parte de sus estudiantes:
1.- Su trato con el alumno es alegre y sincero.
2. - Con otras personas mantiene buenas relaciones.
3. - Domina el tema que enseña
4. - Ama su profesión.
5. - Es un psicólogonato.
6. - En cada momento aplica su creatividad.
7. - Conoce el medio que rodea al alumno.
8. - Elabora estadísticas que le indican el avance del alumno.
9. - Su plática es tal que el alumno olvida sus problemas.
10. - Es 100% positivo.
11. - De ninguna manera es una persona autoritaria.
12. - Es muy paciente.
13. - Sabe que se puede equivocar y acepta sus errores.
14. - Crea en elalumno confianza y respeto.
MÉTODO BÁSICO DE APRENDIZAJE
En realidad no existe ningún método eficaz (una fórmula matemática) para que el profesor obtenga el mayor rendimiento del alumno en lo que se refiere al aprendizaje ya que cada situación, ambiente, estudiante, es diferente es por ello que el profesor debe reunir las cualidades anteriormente mencionadas como son psicología, creatividad,alegría, sinceridad, confianza, entre otras, para crear un ambiente de estudio agradable; más sin embargo, se pueden seguir los siguientes pasos:
1. - Relajamiento.- Cuando se inicia una clase el maestro debe preparar algún chiste, historia o un suceso que rompa el hielo y atraiga la atención del alumno haciendo que este olvide lo que estaba pensando y se concentre en el tema (es por lo que elprofesor debe ser alegre y creativo es como cuando un conferencista inicia su sesión necesita atraer la atención del público), su plática debe ser agradable, suave y debe estar relacionado con lo que se aprenderá durante el día, el mismo profesor debe olvidar sus problemas externos y concentrarse en dar lo mejor de sí.
2. - Evaluar cómo trabaja la mente y cuerpo del alumno.- Cada persona esdiferente por su medio, por la situación económica familiar, por su carácter, por su capacidad y habilidad para realizar cierta tarea, por su edad, etc. por tal razón el profesor debe conocer al alumno y ¿Cómo lo puede conocer? Platicando con él desarrollando entre ambos un ambiente de confianza y seguridad, observando que piensa y siente en cada momento (además de por qué etapa de su vida está pasandoniñez, adolescencia o madurez), para de una manera amistosa descubrir su talento y darle una orientación vocacional ya que no todos podemos y debemos realizar la misma actividad, pero si aumentar el gusto y el deseo de realizar su sueño. Conociendo como trabaja su cuerpo el profesor se da cuenta de que manera puede influir alguna discapacidad en su manera de pensar, ver, sentir o escuchar las...
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