Analisis de la loe

Análisis de la LOE, Ley Orgánica de Educación. 3 de mayo 2006

En esta ley destacan tres principios fundamentales:

1- CALIDAD e IGUALDAD
Exigencia de proporcionar una educación de calidad ypara todos
2- ESFUERZO COMPARTIDO
Que todos los componentes de la Comunidad Educativa colaboren para conseguir el objetivo.
3- COMPROMISO con los OBJETIVOS EDUCATIVOS planteados en la UNIÓN EUROPEA:• EFICACIA DEL SISTEMA EDUCATIVO
• ACCESO GENERALIZADO
• APERTURA EXTERIOR (con el mundo laboral)

Más adelante encontramos también que esta Ley se rige fundamentalmente por tres vías de actuaciónque son las siguientes:

1- Concebir la formación como un PROCESO PERMANENTE
• Atención a la formación de personas adultas
• Educación completa para los jóvenes en CONOCIMIENTOS Y COMPETENCIASBÁSICAS
• Posibilidad de combinar formación - actividad laboral.

2- Incrementar la FLEXIBILIDAD del Sistema Educativo
• Tránsito de la formación al trabajo y viceversa
• Permitir que jóvenes yadultos retomen estudios

3- Vías formativas ADAPTADAS a las necesidades e intereses personales
• Establecer conexiones entre diferentes tipos de enseñanzas

4- Concesión de espacio propio deAUTONOMÍA a los centros docentes
– Administración: Marco general de la act. educativa
– Centros: Margen propio de autonomía en ORGANIZACIÓN y MODO DE FUNCIONAMIENTO
La Administración debe proporcionar a losCentros RECURSOS y MEDIOS.

5- Establecer mecanismos de EVALUACIÓN y RENDICIÓN DE CUENTAS
- Evaluación de RESULTADOS en relación a la gestión de los recursos y medios concedidos

6- Laactividad de los centros docentes recae en el PROFESORADO
- Revisar los modelos de Formación Inicial del profesorado y adecuarlo al entorno
- Garantizar la Formación Continuada del profesorado

7-Simplificación y clarificación NORMATIVA
- Respeto en el reparto de COMPETENCIAS
(presentes en la Constitución y en las Leyes relativas en materia)
- HOMOGENEIDAD básica y UNIDAD en el Sistema de...