Analisis de la Marcha
Páginas: 29 (7091 palabras)
Publicado: 22 de abril de 2013
Introducción
A partir del nacimiento, el recién nacido está inserto en un mundo expuesto de influencias del medio, debiendo acondicionarse y adaptarse para responder a las exigencias de este, influenciando en el la cultura en la que está inserto y su biología.
Inicialmente solo tiene respuestas programadas llamadas reflejos y a partir de estos, comienzan a complejizarse los movimientos,gracias a la maduración biológica y estimulación que le brinda el medio, permitiendo el control voluntario de los movimientos, y la automatización de estos. Esto se da mediante un proceso conocido como hitos motores, en donde el recién nacido pasa por una serie de procesos, por ejemplo, sostener la cabeza, se sienta con apoyo, se mantiene de pie, gatea, camina con ayuda, hasta llegar a la marcha,hito fundamental para el ser humano.
La marcha bipodal es la forma característica de desplazamiento humano. Se ha definido de diferentes maneras, “sucesión de pasos”, “movimiento por sucesión alternante del apoyo de un pie o de dos”, entre otras.
Para entender la marcha se ha dividido en fases, lo cual hace más fácil su estudio, de esta manera se clasifico la marcha en tipos y se observaron laspatologías en ella.
En este trabajo profundizaremos sobre este hito característico de la raza humana, y todo lo que tiene que ver con esta, ya que es fundamental para la funcionalidad del hombre en la realización de sus actividades de la vida diaria. Pese a esto cuando existen alteraciones de esta, existen tratamientos, ayudas técnicas, adaptaciones ambientales, entre otras, para ayudar a lapersona con limitación a realizar sus actividades de manera funcional. Y es aquí donde el terapeuta ocupacional juega un rol importante.
Para la realización de este informe nos planteamos los siguientes objetivos:
Conocer las fases de la marcha.
Identificar los músculos que participan en la marcha.
Analizar cómo se evalúa la marcha y su entrenamiento.
Conocer las alteraciones de la marcha.
.Desarrollo
“La marcha es la actividad del hombre, mediante la cual paso a paso el cuerpo va por el borde da la “catástrofe”, esto último, definido por un continuo desequilibrio y contrarrestado por el movimiento rítmico de las extremidades inferiores que evita caídas y desplazan el centro de gravedad en línea recta hacia delante”. (Estructura biomecánica de la motricidad, MarcosGutierrez, capitulo 5 pagina 309).
Para el logro de una marcha adecuada es necesario contar con un debido control muscular, de la musculatura flexora y extensora, lo que bridara un dominio corporal; y con un control postural, teniendo para ello una buena estabilidad y orientación para de esta manera obtener equilibrio. Con estos componentes adquiridos se da la iniciación a la marcha autónoma.
Elcuerpo humano se guía por leyes de maduración las que son importantes a la hora de ir adquiriendo la marcha. La ley de secuenciación, la cual se divide en dos es fundamental para el desarrollo psicomotor del niño; dentro de esta está la ley céfalo-caudal, la que nos dice que la maduración comienza desde arriba hacia abajo, ósea de la cabeza a los pies, por lo tanto antes de conseguir la marcha serequiere un sostén cefálico, dominio de la posición sedente y luego la bipedestación. Y la lay próximo-distal, que nos menciona que para adquirir un control de manos y pies, es necesario primero un dominio de tronco, hombro brazo antebrazo, mano, dedos en el caso de extremidad superior, y cadera, muslo, pierna, pies, dedos, en el caso de extremidad inferior.
El aprendizaje se desarrolla enfases sucesivas, aproximadamente, a los 8 meses el niño logra mantenerse de pie unos segundos con apoyo; a los 10 meses se coloca espontáneamente de pie sujetándose de algún lugar; al año consigue caminar con apoyo de terceros; y a los 15 meses app. ya camina solo. Esto es una referencia, en cada niño la maduración se da de manera diferente dependiendo de su biología y estimulación ambiental.
La...
A partir del nacimiento, el recién nacido está inserto en un mundo expuesto de influencias del medio, debiendo acondicionarse y adaptarse para responder a las exigencias de este, influenciando en el la cultura en la que está inserto y su biología.
Inicialmente solo tiene respuestas programadas llamadas reflejos y a partir de estos, comienzan a complejizarse los movimientos,gracias a la maduración biológica y estimulación que le brinda el medio, permitiendo el control voluntario de los movimientos, y la automatización de estos. Esto se da mediante un proceso conocido como hitos motores, en donde el recién nacido pasa por una serie de procesos, por ejemplo, sostener la cabeza, se sienta con apoyo, se mantiene de pie, gatea, camina con ayuda, hasta llegar a la marcha,hito fundamental para el ser humano.
La marcha bipodal es la forma característica de desplazamiento humano. Se ha definido de diferentes maneras, “sucesión de pasos”, “movimiento por sucesión alternante del apoyo de un pie o de dos”, entre otras.
Para entender la marcha se ha dividido en fases, lo cual hace más fácil su estudio, de esta manera se clasifico la marcha en tipos y se observaron laspatologías en ella.
En este trabajo profundizaremos sobre este hito característico de la raza humana, y todo lo que tiene que ver con esta, ya que es fundamental para la funcionalidad del hombre en la realización de sus actividades de la vida diaria. Pese a esto cuando existen alteraciones de esta, existen tratamientos, ayudas técnicas, adaptaciones ambientales, entre otras, para ayudar a lapersona con limitación a realizar sus actividades de manera funcional. Y es aquí donde el terapeuta ocupacional juega un rol importante.
Para la realización de este informe nos planteamos los siguientes objetivos:
Conocer las fases de la marcha.
Identificar los músculos que participan en la marcha.
Analizar cómo se evalúa la marcha y su entrenamiento.
Conocer las alteraciones de la marcha.
.Desarrollo
“La marcha es la actividad del hombre, mediante la cual paso a paso el cuerpo va por el borde da la “catástrofe”, esto último, definido por un continuo desequilibrio y contrarrestado por el movimiento rítmico de las extremidades inferiores que evita caídas y desplazan el centro de gravedad en línea recta hacia delante”. (Estructura biomecánica de la motricidad, MarcosGutierrez, capitulo 5 pagina 309).
Para el logro de una marcha adecuada es necesario contar con un debido control muscular, de la musculatura flexora y extensora, lo que bridara un dominio corporal; y con un control postural, teniendo para ello una buena estabilidad y orientación para de esta manera obtener equilibrio. Con estos componentes adquiridos se da la iniciación a la marcha autónoma.
Elcuerpo humano se guía por leyes de maduración las que son importantes a la hora de ir adquiriendo la marcha. La ley de secuenciación, la cual se divide en dos es fundamental para el desarrollo psicomotor del niño; dentro de esta está la ley céfalo-caudal, la que nos dice que la maduración comienza desde arriba hacia abajo, ósea de la cabeza a los pies, por lo tanto antes de conseguir la marcha serequiere un sostén cefálico, dominio de la posición sedente y luego la bipedestación. Y la lay próximo-distal, que nos menciona que para adquirir un control de manos y pies, es necesario primero un dominio de tronco, hombro brazo antebrazo, mano, dedos en el caso de extremidad superior, y cadera, muslo, pierna, pies, dedos, en el caso de extremidad inferior.
El aprendizaje se desarrolla enfases sucesivas, aproximadamente, a los 8 meses el niño logra mantenerse de pie unos segundos con apoyo; a los 10 meses se coloca espontáneamente de pie sujetándose de algún lugar; al año consigue caminar con apoyo de terceros; y a los 15 meses app. ya camina solo. Esto es una referencia, en cada niño la maduración se da de manera diferente dependiendo de su biología y estimulación ambiental.
La...
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