Analisis de la Pelicula Die Welle

Análisis de la película “Die Welle”

La película “Die Welle”, “La Ola”, empieza con una pregunta: ¿Es posible que en nuestros días, en un país europeo avanzado, se reproduzca un régimendictatorial? A partir de ésta, un profesor de escuela secundaria enseña el concepto de autocracia a través de un proyecto vivencial de una semana. Durante el mismo, mediante técnicas y estrategias demanipulación, utilizadas en regímenes totalitarios, los alumnos que son un grupo de adolecentes comunes se masifican detrás del liderazgo de su profesor.
La definición de grupo de E. Pichon Riviere como “unconjunto restringido de personas que ligadas por constantes de tiempo y espacio y articulados por su mutua representación interna se propone, en forma explícita o implícita una tarea que constituye sufinalidad, interactuando a través de complejos mecanismos de asunción y adjudicación de roles” se aplica al grupo de estudiantes secundarios que encaran la tarea de aprender el significado deautoritarismo. Sin embargo, este grupo cae en la fantasía de uniformidad donde todos se consideran iguales, a pesar de personajes tan disimiles como Sinan, el alumno turco o Tim el hazmerreir del grupo quepodrían ser discriminados. Aquellos que se niegan a ser parte de este grupo como Karo (la novia de Marco) o Mara la contestataria son dejadas de lado. El grupo adquiere una identidad por oposición a loque esta fuera de él: los alumnos de autocracia vs los de anarquía.

En los cinco días que dura el proyecto, el profesor se convierte en un líder formal y carismático, un orador que pone “pasiónen lo que dice” y que apasiona a sus alumnos como describe Freud. Introduce conceptos como:
La fuerza de la disciplina a través del control, el poder de la voluntad, la obediencia
la fuerza de lacomunidad, la unión entre individuos que trabajan y se esfuerzan juntos. En este punto, el profesor hace mención al sentimiento de pertenencia (el pasaje del “yo” al “nosotros”). Todos son capaces e...