analisis de la pelicula escritores de la libertad

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TRABAJO PRÁCTICO
ANÁLISIS DE LA PELÍCULA: “ESCRITORES DE LA LIBERTAD”
Actividades:
1. Observar con actitud crítica y reflexiva la película“Escritores de la Libertad”.
2. Seleccionar un problemaque se manifieste en la película exhibida.
3. Elaborar mediante el proceso de análisis; teniendo en cuenta las preguntas guías; el problema.
4.Justificar con la bibliografía de los siguientesautores: Piotti y Lupiañez, Guillermina Tiramonti y otros que crean pertinentes para el análisis del problema seleccionado.
5. Presentar el trabajo demanera grupal (según los grupos ya conformados)teniendo en cuenta los siguientes parámetros: en hoja A4, interlineado 1,5; Arial 11; márgenes de 3cm-derecho e izquierdo- y 2,5-superior e inferior- ;carátula con: identificación de la cátedra; nombresy apellidos de los integrantes del grupo; nombre y apellido del docente JTP; profesorado que cursa cada integrante; año lectivo. La entrega será enfolio o carpeta.2) El problema (recorte de la realidad) que hemos seleccionado de la película escritores de la libertad y que posteriormente analizaremos es:

Síntomas del recorte:
división porgrupo;discriminación;
rechazo al docente;
rivalidad entre alumnos.
Problematización:
I. ¿La escuela esta preparada para recibir a esos adolescentes, por medio del programa de integración?
II.¿Qué le lleva aestos adolescentes a comportarse de esa manera?
III. ¿Es importante la comunicación dentro del aula?
IV. En nuestra sociedad, ¿existe el mismo problema? Y si existe, ¿Qué hacen anteesta situación?V. Si la escuela es reflejo de la sociedad, ¿esa es la sociedad en la que viven?
VI. ¿Por qué existe tanta discriminación?
VII. ¿Por qué cuesta tanto la integración entreadolescentes?
VIII. ¿Quépodemos hacer como futuro docente, para que los alumnos se sientan motivados a aprender?
IX. ¿Influyen en sus comportamientos el hecho de que se sientan solos o sin el apoyo de...