Analisis De La Pelicula: Frente A La Clase

ANALISIS DE LA PELICULA: “FRENTE A LA CLASE” (TOURETTE)
A partir de la película fue como supimos que existía el síndrome de tourette; además de las diferentes maneras en que se presenta. los casosobservados cuando va al grupo de ayuda para personas que sufren de tourette tiene una clasificación importante la cual es:
Se dividen en motrices y vocales y se subdividen en simples y complejos.Los Motrices Simples son parpadeo del ojo, muecas faciales, sacudidas de la cabeza, empujar el brazo o la pierna; y los complejos: saltar, olfatear, tocar cosas o a otras personas, dar vueltas.
Encambio los Vocales Simples incluyen aclararse la garganta, toser, inhalar por la nariz, hacer sonidos como gruñidos, aullidos, ladridos; y por su parte los complejos incluyen: decir palabras o frasessin sentido en una situación determinada, coprolalia (decir palabras obscenas)
Por lo anterior podemos decir que el protagonista de la película sufría de un tourette tanto motriz como vocal y en amboscasos la gravedad siempre fue simple.
Se observo también que el padre mantenía cierta distancia desde que a este le apareció dicho síndrome, lo cual entendimos después, ya que el progenitor sesentía culpable puesto que es hereditario y si se tiene un familiar con alguno trastorno o problema mental existe un 70% de probabilidades de que se desarrolle no solo el tourette, sino también TOC.Durante la película hubo 2 aspectos de bastante importancia sin embargo no tenían gran relevancia en la historia de la película, el 1º es que necesitaba medicación y el individuo siempre se negaba a tomarlaademás de que argumentaba que ir con un medico no ayudaría en nada pues siempre daban las mismas recomendaciones y medicamentos los cuales no hacían que el tourette despareciera (entiéndase que dichosíndrome no tiene cura). El 2º aspecto es que siempre que se encontraba en aprietos o en una situación poco favorable o que no le brindara estabilidad, el síndrome se volvía mas enérgico y...