analisis de la pelicula LA OLA
Páginas: 14 (3305 palabras)
Publicado: 15 de octubre de 2015
UNIMINUTO
CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS
Asignatura:
SOCIOLOGIA
“ANÁLISIS DE PROCESOS GRUPALES”
Presentado por:
LILIANA AYALA ID. 488782
DANYI MEDINA ID. 488838
SANDRA LÓPEZ ID. 488534
ANA RODRÍGUEZ ID. 488315
JENNY RODRÍGUEZ ID. 489152
Docente:
ADRIANA SUAREZ
Colombia, Ciudad Bogotá D.C. Octubre 8 De 2015
CONTENIDO
Introducción 3
Objetivos 4
General 4Específicos 4
Desarrollo de la actividad 5
Análisis de la película con base en la Composición y estructura de grupos......................6
Concluciones……………………………………………………………………………………14
Bibliografia……………………………………………………………………………………….15
Introducción
En el presente trabajo se presentaran el análisis de la película la ola con base a la composición de grupos; es la idea de un modelo teórico enel cual se refleja unas características específicas de los miembros del grupo y su transformación:
Grupo organizado
Grupo de estudio
Interacción
Sentido de pertenencia
Apariencia de pertenencia
Normas compartidas
Percepción
Metas comunes
Percepción colectiva de unidad
La película confirma los peligros que genera la capacidad de fascinación de un líder carismático, un profesor en este caso, queorienta la profunda rebeldía juvenil hacia un uso perdido de las virtudes básicas; como lo son la amistad, la lealtad, el sacrificio, la confianza.
También se puede decir que la manipulación de los grupos y colectividades está reflejada en el día a día y no solo pocos políticos y personalidades la cultivan con frecuencia para apoyarse en todos sus medios que estén al su alcance. Siempreserá positiva la revelación de algunos de los mecanismos que la utilizan como herramienta para impulsar las masas.
Objetivos
General
El objetivo del presente trabajo es analizar sobre la Composición y estructura de grupos., plasmándolos en un análisis muy personal de acuerdo al tema, con base a la película; La ola (Dennis Gansel, 2008) la cual nos permite comprender los riesgos y laatracciones de la dictadura, refleja que también les permite trabajar con los alumnos cuál es el papel del profesor en la práctica educativa y reflexionar con ellos sobre la realidad de su labor, sus límites y sus riesgos.
Específicos
Identificar el proceso de comprensión y estructura de como efecto que debe ser explicado, la composición de grupo como contexto en el que se ve algunosprocesos que se ven moderados (los que se dejan coger, a individuos y no al grupo como tal) la composición como causa, tiene unos efectos sobre determinados procesos de grupo.
Comprender claramente la influencia que tiene la escuela en el comportamiento de los alumnos en el exterior; la metodología que implementa el profesor; una autoridad educativa; puede lograr influir o manipular loscomportamientos que manifiestan los alumnos fuera de las aulas.
Conocer el interés por la forma extrema de inventar un saludo y de vestirse de camisa blanca y generar un liderazgo.
Desarrollo de la actividad
1. ¿Análisis de la película La Ola con base en la Composición y estructura de grupos?
La composición de Grupos película la ola
Una contribución importante es la propuesta de un modeloteórico sobre la composición de grupo que trata de dar cuenta del proceso que lleva desde las características de los miembros del grupo a su trasformación
la película ,El grupo de “La Ola”, podría pertenecer a dos tipos de grupo:
1) Grupo organizado: ya que es de libre asociación de personas con intereses comunes, amplios vínculos interpersonales, normas aceptadas por los miembros, conuna acción conjunta y unitaria. Este grupo propicia la participación de sus integrantes y la apertura a nuevos miembros. Tienen metas y normas.
Se identifica que es un grupo organizado, ya que a medida que el grupo se ve fortaleciendo van entrando nuevos miembros que son recibidos, acatando las normas, como el uso de camisa blanca, el saludo, ponerse de pie para hablar y al dirigirse al líder...
UNIMINUTO
CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS
Asignatura:
SOCIOLOGIA
“ANÁLISIS DE PROCESOS GRUPALES”
Presentado por:
LILIANA AYALA ID. 488782
DANYI MEDINA ID. 488838
SANDRA LÓPEZ ID. 488534
ANA RODRÍGUEZ ID. 488315
JENNY RODRÍGUEZ ID. 489152
Docente:
ADRIANA SUAREZ
Colombia, Ciudad Bogotá D.C. Octubre 8 De 2015
CONTENIDO
Introducción 3
Objetivos 4
General 4Específicos 4
Desarrollo de la actividad 5
Análisis de la película con base en la Composición y estructura de grupos......................6
Concluciones……………………………………………………………………………………14
Bibliografia……………………………………………………………………………………….15
Introducción
En el presente trabajo se presentaran el análisis de la película la ola con base a la composición de grupos; es la idea de un modelo teórico enel cual se refleja unas características específicas de los miembros del grupo y su transformación:
Grupo organizado
Grupo de estudio
Interacción
Sentido de pertenencia
Apariencia de pertenencia
Normas compartidas
Percepción
Metas comunes
Percepción colectiva de unidad
La película confirma los peligros que genera la capacidad de fascinación de un líder carismático, un profesor en este caso, queorienta la profunda rebeldía juvenil hacia un uso perdido de las virtudes básicas; como lo son la amistad, la lealtad, el sacrificio, la confianza.
También se puede decir que la manipulación de los grupos y colectividades está reflejada en el día a día y no solo pocos políticos y personalidades la cultivan con frecuencia para apoyarse en todos sus medios que estén al su alcance. Siempreserá positiva la revelación de algunos de los mecanismos que la utilizan como herramienta para impulsar las masas.
Objetivos
General
El objetivo del presente trabajo es analizar sobre la Composición y estructura de grupos., plasmándolos en un análisis muy personal de acuerdo al tema, con base a la película; La ola (Dennis Gansel, 2008) la cual nos permite comprender los riesgos y laatracciones de la dictadura, refleja que también les permite trabajar con los alumnos cuál es el papel del profesor en la práctica educativa y reflexionar con ellos sobre la realidad de su labor, sus límites y sus riesgos.
Específicos
Identificar el proceso de comprensión y estructura de como efecto que debe ser explicado, la composición de grupo como contexto en el que se ve algunosprocesos que se ven moderados (los que se dejan coger, a individuos y no al grupo como tal) la composición como causa, tiene unos efectos sobre determinados procesos de grupo.
Comprender claramente la influencia que tiene la escuela en el comportamiento de los alumnos en el exterior; la metodología que implementa el profesor; una autoridad educativa; puede lograr influir o manipular loscomportamientos que manifiestan los alumnos fuera de las aulas.
Conocer el interés por la forma extrema de inventar un saludo y de vestirse de camisa blanca y generar un liderazgo.
Desarrollo de la actividad
1. ¿Análisis de la película La Ola con base en la Composición y estructura de grupos?
La composición de Grupos película la ola
Una contribución importante es la propuesta de un modeloteórico sobre la composición de grupo que trata de dar cuenta del proceso que lleva desde las características de los miembros del grupo a su trasformación
la película ,El grupo de “La Ola”, podría pertenecer a dos tipos de grupo:
1) Grupo organizado: ya que es de libre asociación de personas con intereses comunes, amplios vínculos interpersonales, normas aceptadas por los miembros, conuna acción conjunta y unitaria. Este grupo propicia la participación de sus integrantes y la apertura a nuevos miembros. Tienen metas y normas.
Se identifica que es un grupo organizado, ya que a medida que el grupo se ve fortaleciendo van entrando nuevos miembros que son recibidos, acatando las normas, como el uso de camisa blanca, el saludo, ponerse de pie para hablar y al dirigirse al líder...
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