Analisis de la pelicula las lenguas de las mariposas

Guía de la película: “La lengua de las mariposas”

Integrantes: Cruz, Faig, Lizondo, Tapia.
Curso: 2° PEINI.
Profesora: Gabriela Rodríguez
Materia: Psicología del desarrollo y el aprendizaje II.
Fecha de entrega: 06-07-2011.

1.- Cuenta brevemente el argumento de la película.

Moncho es un niño de seis años que no ha podido empezar la escuela con el resto de los niños a causa del asmaque sufre. Muchos otros niños de su edad ya trabajaban. Para Moncho cuando era pequeño la escuela era una amenaza terrible. Soñaba con emigrar a América para no ir a la escuela. La primera vez que va al colegio y está muy asustado porque cree que los maestros pegan...esta idea se la mete su padre al contarle historias y asustarlo.
Pronto se da cuenta, que su maestro, Don Gregorio es un hombrebueno y que no es tan malo como Moncho se había imaginado y que no pega. En lugar de toparse con un siniestro y autoritario personaje a la medida de los rumores que al respecto había oído, el niño se encuentra con un hombre sensible y entrañable dispuesto a ir más allá de las convenciones pedagógicas al uso e inculcar en sus alumnos el amor a la naturaleza, a las cosas sencillas, a la poesía. DonGregorio es un profesor republicano y liberal que inicia a Moncho en el aprendizaje de la vida y de la libertad.
Tal era el interés de Moncho por las clases y por aprender que se convirtió en el suministrador de bichos de Don Gregorio.
Al llegar la primavera y con el buen tiempo las clases se trasladan al campo donde se puede observar mejor la majestuosidad de la Naturaleza que tanto impresiona aMoncho. Los Sábados y festivos iban juntos de excursión al río y al bosque. Los lunes el profesor hablaba de los bichos que habían juntado y les contaba cómo era la lengua de las mariposas y las verían con un microscopio que la administración pública les enviara.
La relación entre Don Gregorio y el padre del niño, (el sastre del pueblo que está también a favor de la República) es muy buena. Y engeneral casi todo el pueblo quiere al venerable maestro. El padre de Moncho le hizo un traje al profesor para agradecerle las atenciones que tiene con su hijo. Don Gregorio llevó puesto aquel traje durante un año.
Después de este primer tiempo sin demasiados conflictos en el que reina la libertad, el amor, la felicidad y las buenas relaciones familiares llega la parte final que se ve marcada porel comienzo de la Guerra Civil y con ella la llegada del fascismo al pequeño pueblo. Moncho sabía que algo extraño pasaba en el pueblo. Los militares han declarado el estado de guerra y están disparando contra el Gobierno Civil. Al día siguiente llegan tropas de la capital y ocuparon el ayuntamiento.
Es entonces cuando los hechos se suceden rápida y dramáticamente y van a desembocar al trágicofinal, donde la libertad se ve truncada por el fascismo y a Don Gregorio, que se mantiene firme y republicano por encima de cualquier cosa, se lo llevan los nacionales en un camión para matarlo ante la impotencia del pueblo que le insulta para no acabar como él (la madre y el padre de Moncho entre ellos) y los demás republicanos del pueblo. Moncho entre tanto alboroto observa y es incitado agritar, insultar pero solo es capaz de ir detrás de los camiones con otros niños corriendo con los puños cerrados y a gritarle al maestro.

2.-Explica qué tipo se socialización se aprecian en la película. Justifique.

Los tipos de socialización que se pueden apreciar en la película son:
Ámbito Familiar:
En primer lugar el niño establece el primer tipo de socialización con su familia, más enprofundidad con su madre y con su hermano.
Esto se debe porque es la familia la que cumple un papel preponderante en la educación y en el desarrollo del niño desde su nacimiento .Además es en el ámbito familiar donde el niño aprende a comportarse correctamente, a compartir y a interactuar con los demás.
Ámbito Extra Familiar:

• Ámbito extrafamiliar: El niño concurría con su familia a la...